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通过写作教学提高运动员英语学习各项的技能 　　摘要：运动员是一个特殊的学习群体，存在着英语基础薄弱、学习效率不高、缺乏兴趣等诸多问题。在教学中，笔者发现英语写作能力涉及词汇、语法、谋篇布局等诸多方面的知识，写作训练可以在激发学生学习英语兴趣的同时，提高他们听、说、读的能力。因此，试从日常教学实践出发，就如何通过写作训练完善运动员英语各项技能，谈谈看法和建议。 　　关键词：运动员；写作训练；各项英语技能 　　中图分类号：H315文献标识码：A文章编号：1671-0568（2010）35－0083－03 　　 　　一、运动员英语学习的现状分析 　　1.英语基础薄弱，水平参差不齐 　　很多运动员从小学阶段就离开学校参加集训等各种方式的训练，没有受过系统的英语教育，再加上外出比赛频繁，缺课现象严重，造成知识链脱节，又无法及时查漏补缺，26个字母、音标等基础内容都无法完全掌握，更谈不上听、说、读、写。 　　2.英语学习效率不高 　　运动员是一个特殊的学习群体。他们每天都要承担着繁重的训练任务和比赛压力，大多数学生利用训练之余学习，从而导致其上课精力不足，容易疲劳犯困，严重影响学习效率。此外，学法不当、经常性重复无用的学习也是影响学习效率的一大原因。 　　3.英语学习缺乏兴趣 　　部分运动员英语学习目的性不明确，缺乏学习动力。认为不出国、不与外国人打交道，学习英语没用，