北京交通大学-面向卓越计划自动化(铁道信号)专业课程体系构建2013年.pdfVIP

面向“卓越计划”的 自动化(铁道信号)专业课程体系构建 北京交通大学 戴胜华 2013年12月 目录 11 引言引言 22 本专业卓越本专业卓越工程师基本规格要求程师基本规格要求 3 课程体系基本框架和改革 4 突出工程实践与科研能力培养 5 增强跨文化交流能力培养 引言 截至2013年9月底，中国铁路营业里程约10万km，居世界第二位 高铁运营里程突破1万km，居世界第一位。 到2020年，铁路营业里程将达到12万km以上 高铁（客运专线）长度可达1.6万km。 城市轨道交通正进入高速发展时期，截至2012年底，运营里程已 超过超过2000k2000km，到的规划线路长度超过年的规划线路长度超过7000k7000km。 与此同时，对铁路信号和轨道交通行业设计、生产、管理、维 护的人才培养也提出了更高层次的要求。 引言 基本思想 坚持“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念 依托依托轨道交通相关国家重点学科轨道交通相关国家重点学科、、国家重点实验室国家重点实验室、、国家实国家实 验教学示范中心、校外人才培养基地 以以培养具有自动化专业背景培养具有自动化专业背景、掌握轨道交通系统理论基础知掌握轨道交通系统理论基础知 识和轨道交通铁路信号系统工程领域的专门知识与关键技术 的卓越工程师的为目标 着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，重视 工程人才培养国际化 本专业卓越工程师基本规格要求 • 工程技术基础理论要求 - 基础理论及应用知识基础理论及应用知识； - 铁路信号系统的设计、集成与优化； - 深入理解和评估自动控制理论深入理解和评估自动控制理论、通信技术通信技术、计算机技术及电子技术在铁路计算机技术及电子技术在铁路 行业的应用。 •• 综合运用和分析能力要求综合运用和分析能力要求 - 铁路信号系统工程项目总体架构设计与开发的能力。 • 项目和工程组织和管理能力要求项目和工程组织和管理能力要求 - 掌握铁路信号技术行业相关的政策、法律和法规； - 按确定的质量标准按确定的质量标准、程序开展工作程序开展工作； - 沟通交流能力及良好的工程师素质、团队合作精神、良好的工程素质和和 创新创业能力创新创业能力…… 铁道信号专业实践教学和创新人才培养体系 课程体系基本框架和改革 课程体系构建以学生工程实践能力、创新能力与科学研究能 力的培养为核心，以工程实践与科研训练为主线，划分为通 识教育、工程基础教育、工程专业教育三个层次。 课程设置基本框架课程设置基本框架 工程基础教育层课程 - 设置工程科学基础和大类专业基础两个模块。 工程专业教育课程工程专业教育课程 - 重点设置铁路信号系统工程的核心课程、企业实习实践、 毕业设计毕业设计 课程体系基本框架和改革 课程设置改革 （本专业总学分180学分。其中，通识教育56学分；工程基础教育 72学分；工程专业教育52学分；1年企业实习，共40周。） 轨道交通系统工程专题课程群 多层次实践类课程多层次实践类课程 主要课程设置一览 教育 模块模块 主要课程要课程 层次层次 通 思想政治理论、形势与政策、军事理论与军训、体育； 综合基础 识 社会科学、人文科学与艺术、经济与管理、自然科学等。 教教 大学英语大学英语、高级语言程序设计高级语言程序设计；；主要实验室前沿讲座主要实验室前沿讲座、科技专题案例科技专题案例；；大学生创新性计划项目大学生创新性计划项目 基本技能 育 Ⅰ、学科竞赛等。 工