【教学设计】《阿姨叔叔辛苦了》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《说声“谢谢”》 教材分析 教材分析 《说声“谢谢”》是第三单元“生活不能没有他们”第三节的内容，进一步培养学生的社会情感和行为，使学生认识到哪些时候应该向为自己服务的人表示感谢。同时，让学生进行多角度的换位，突出向提供服务的人表示感谢的意义及表示感谢的更多方式。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.学生通过活动和体验，养成学生的文明行为习惯，初步渗透爱的教育。 2.理解和尊重别人的劳动成果，对学生进行爱和美的教育，让学生学会感谢学会做人。 【过程与方法目标】 通过活动和体验，使学生进一步感悟为什么要尊重劳动者，为什么要说谢谢，从而提高学生在生活中感谢他人，珍惜劳动成果的意愿与能力。 【情感态度价值观目标】 1.使学生通过回忆、生活中的情景等感悟知道什么时候要说“谢谢”为什么要说“谢谢”以及表达谢意的不同形式，提高表达谢意的能力。 2.知道当接受别人为自己提出服务或帮助后，要表示感谢，懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是珍惜他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 知道别人帮助了自己要感谢，并懂得要以实际行动来感谢。 【教学难点】 让学生懂得对劳动者的尊重更重要的是要尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成