铸力管理人员培训的体系 成就人才培养高飞雁阵.docVIP

铸力管理人员培训的体系 成就人才培养高飞雁阵.doc

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铸力管理人员培训的体系 成就人才培养高飞雁阵

铸力管理人员培训的体系 成就人才培养高飞雁阵   国网山西省电力公司长期以来高度重视管理人员培训,坚持“公司与员工幸福发展”的工作纲领,提升人力资源科学管理水平,构建完善、高效的培训教育工作机制,全面夯实培训工作基础,落实推进重点工作,促进培训教育工作可持续、健康发展,提高管理人员的岗位适应能力和履职能力。   管理人员在公司运营过程中处于“承上启下”的位置,对管理人员的培训培养具有“强中间,助两头”的战略意义。因此,在对其培养过程中,国网山西电力不断创优培训文化、创新培训管理、创美培训环境,用多层次、多角度、多维度的思维方式开展管理人员培训工作,着力构建“五纵四横”培训体系。即以主任级领导干部、青年后备干部、县公司班子成员、青年领军人才、机关本部管理人员为五个人才系列,以高度(引领性)、深度(专业性)、宽度(综合性)、跨度(持续性)为四个知识维度的“五纵四横”培训体系,努力跨越管理人员“重业务轻思想”、“重经验轻创意”、“重理论轻应用”的“三重门”,为公司创建“两个一流”现代企业、实现晋段跃升,提供坚强的智力支撑和人才保障。   围绕“三个注重”,积极探索管理人员培训规律   一直以来,国网山西电力都把探寻管理人员培训规律作为培训工作的把握核心。近年来,公司努力加强培训的需求调研、方案策划、组织实施、评估反馈的闭环管理,并在长期实践中创造积累了许多行之有效的方法,如坚持对重要干部进行组织调训、聘请丰富实践经验的专家作培训教员、理论培训与实践锻炼紧密结合、课堂教学与调查研究紧密结合等等。   注重调研培训需求,不断创新培训理念   做好管理人员培训工作,积极探索管理人员培训规律,要在搞好分类培训和按需培训上下功夫。不同类别、不同层次、不同年龄、不同经历的管理人员,需要解决的问题不可能完全相同,因此管理人员培训不能“一锅煮”,必须区分对象,针对个体全面成长的个性化、差异化需求分层分类地组织培训,也就是说要按需培训。   公司组织精干力量广泛开展调研取经,经公司人董部、人资部、思政部多次研讨、修改,针对不同层级的学员,创新培训模式与方法,确定培训方案。公司经过认真分析培训需求后,针对不同对象,开展重点班次培训,即主任级领导干部、青年后备干部、县公司班子成员、青年领军人才、机关本部管理人员的“五纵”。公司在各层级管理人员培训过程中不断创新培训理念,引入新思维,着重解决学员工作实践与理论知识相脱节的问题,提高管理人员解决实际问题的能力与实力,培养团队意识,责任意识和不折不扣的执行力,突出公司发展、“三集五大”建设主题,提高学员的思考能力,加强学员相互研讨、交流,得到了学员的一致认可,取得了良好的培训效果。   注重改进培训手段,不断创新培训方式   做好管理人员培训工作,积极探索管理人员培训规律,也要在创新培训方式方法上下功夫。坚持教无定法、贵在得法,针对不同对象、不同专题和不同内容,采取灵活有效的培训方式和手段,因人施教,因材施教,增强培训的互动性、实践性和实效性。在改进课堂讲授的同时,可采取现场教学、行为体验等方法和挂职培训、社会调研等方式,切实增强教育培训的吸引力和感染力。   近年来,国网山西电力在深化沙盘推演、情景模拟、学员讲坛、体验式培训等多种方式的基础上,做了大胆尝试。例如,在主任级领导干部培训中将无领导小组讨论训练法引入课堂;首次在主任级培训班的培训中进行案例征集,学员根据各自的工作及典型事例整理成篇,形成最佳实践案例,集结成册,素材丰富,实用性强;在青年后备干部培训中从2011年开始深入采用素质测评技术,对青年干部胜任力模型进行完善,为公司管理人员的素质测评与胜任力模型建设提供了宝贵的经验;在县公司班子成员培训中引入行动学习法,学用结合,提升解决工作中问题的能力;在机关本部管理人员培训中引入的管理教练培训方法,帮助学员心智模式改变、认知本我。   注重开展课题研究,不断提升培训品牌   做好管理人员培训工作,积极探索管理人员培训规律,还要在课题研究上下功夫。公司把课题研究当作生命工程。阐释公司科学发展思路的《和谐执行》、《规划希望》、《幸福发展》的研究工作已结束,并由山西人民出版社出版。   公司加强与国家相关机构和出版媒体合作,为中国电力行业发展、人力资源优化、职工教育培训科学化等方面提供重要支撑。公司与中电联、电力出版社合作完成《中国电力行业年度发展报告2012》“电力人力资源”部分撰写工作;为教育部国家级课题《行业在我国教育改革发展中的重要地位与作用研究》总课题撰写4万字研究成果;应国家教育部邀请,研发《全国院校技能作品评价与管理系统》软件并被全面应用于“2012年全国职业院校学生技能作品展洽会”的作品评价和数据管理。编撰了《全国电力行业2011年人力资源数据及分析报告》,2012年

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