进行科学探究教学的案例分析.docVIP

进行科学探究教学的案例分析 　　在此再现一些科学探究活动，目的是想让同学知道，物理还有这样一种充满乐趣的学习方法；同时也想起一个抛砖引玉的作用，在我市初中物理教师中研讨一下在初中物理新课程的背景下，我们该怎样做才能更有利于学生的发展。?? 　　教学目标：?? 　　1.知识与技能：知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法。会记录实验数据，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。?? 　　2.过程与方法：能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。?? 　　3.情感态度和价值观：在科学探究过程中敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。能体验到科学探究的乐趣。?? 　　教学重点、难点及处理： 　　重点：科学探究的过程和方法。?? 　　难点：学生正确描述实验现象并从中发现问题、解决问题的能力。?? 　　教学方法：讲解、实验、讨论。?? 　　教学手段：实验及实物投影。?? 　　教学过程：?? 　　 　　1．问题引入：出示如图1所示的分子间隙演示器，问：这是什么？介绍后问：这个仪器与课本上的长玻璃管相比，哪个好？好在什么地方？若让你来做，你会怎样做？做时应注意什么？提醒学生注意记录：将观察到的现象用语言或图描述出来，还应注意记录时间。