【教学设计】《科技给我们带来什么》（人教版）.docxVIP

人民教育出版社 六年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《科技带给我们什么？》 教材分析 教材分析 教材第1-7页 列举生活中的科技，启发学生辩证地分析了它们带给生活的便捷和随之而来的新问题。通过对比介绍，引导学生辨析科学和迷信，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。 教 教学目标 【知识与能力目标】 辩证地认识科技这把双刃剑，学会分析事物的两面性的方法。 【过程与方法目标】 学习用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养崇尚科学、反对迷信和邪教的价值观。 【情感态度价值观目标】 认真感受并体会科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 【教学难点】 认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 课前准备 课前准备 教师准备：多媒体课件、多种多样的科技、科技给生活带来的变化等。 学生准备：请调查收集，我们生活中的科技有哪些？ 教学过程 教学过程 一、从学生生活出发，引出教学话题： 1.谈话：科技推动着社会的