【教学课件】《山河一统立华夏》（品德与社会上科技五年级上）.pptxVIP

上海科技教育出版社 五年级上册第一单元·孕育中华文明的黄河 山河一统立华夏本课编写：双辽一中学校 李敏老师上海科技教育出版社 五年级上册一、讲述“三过家门而不入”的故事，引入课题1、请学生来说说“三过家门而不入”这个成语故事上海科技教育出版社 五年级上册 2、黄河水哺育了中华民族的成长，但是黄河水有时却是一头难以驯服的野兽，每年的泛滥给沿岸的人民带来了灾难，从古至今很多人为治理黄河而努力奋斗，其中甚为有名的就是大禹治水的故事。大禹为了治水，为了让黄河两岸的百姓免于水患，三过家门而不入，这种精神真是让人敬佩，而更加令人敬佩的是他用他的聪明才智，使用了不同于前人的治水方法，使治理水患获得了很大的成功。上海科技教育出版社 五年级上册 3、请学生说说大禹是用什么方法来治水的？与在他之前治水的方法相比他的方法好在哪里呢？上海科技教育出版社 五年级上册 黄河流经的黄土高原，说明由于黄土疏松，植被逐渐遭破坏、降水多暴雨等原因，造成了黄河流域严重的水土流失。水土流失带来的后果是，被水流带到下游地区的泥沙，因水流流速减缓而逐渐沉积，多年来就形成“地上河”。上海科技教育出版社 五年级上册2、治理办法 治理黄河的使命一直延传至今，中华儿女依旧在为治理黄河水患努力不息，世世代代继承和发扬大禹治水的精神，在治理黄河的过程中，创造了五千年光辉灿烂的中华文明。现代人治理黄河实施的是分段治理，即上、