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青少年休闲观教育的探讨 　　[摘要]当代休闲的兴起对青少年造成了很大冲击。“以人为本”的教育理念要求我们必须关注青少年的生活世界，关注青少年的休闲。休闲观教育是青少年休闲教育的核心，具有必要性、紧迫性和重要性。休闲观教育要在坚持正确理念和原则的基础上，积极发挥学校的主导作用，加强与家庭、社区的联系与合作，充分利用社会资源，营造健康环境，构建休闲观教育的完整生态系统。 　　[关键词]青少年 休闲生活 休闲观教育 　　 　　随着科技进步、经济发展以及生活方式的改变，休闲作为人类个体和社会公众群体的价值目标追求，在当代社会获得了迅猛发展。当代休闲的兴起对青少年造成了很大冲击，休闲可能成为青少年发展的负担、陷阱，但同时也完全可以成为促进青少年自由全面发展的宝贵资源。这样，休闲就对教育提出了新的问题，教育必须关注休闲，休闲需要教育。 　　在休闲生活中，休闲观具有引导方向的重要作用，有什么样的休闲观，就有什么样的休闲生活方式。休闲观是人生观的一个重要组成部分，一个人的休闲观与这个人的自由和幸福是密切联系在一起的。科学的休闲观对一个人的一生都具有积极的指导作用，会提高人的生命质量，使人终生受益。因此，笔者认为休闲观教育是青少年休闲教育的核心。 　　 　　一、当前青少年休闲观教育的必要性 　　 　　1.当前青少年的休闲生活状况及休闲观教育中存在的主要问题 　　虽然，当前青少年的休闲生活总体上呈积极健康态势，但是，大量数据与事实表明，青少年的休闲生活还存在许多不容忽视和亟待解决的问题，主要表现在以下几个方面：课业负担重，休闲生活“休而不闲”；休闲观念淡薄，休闲生活随意枯燥；休闲条件有限，休闲生活封闭单一；休闲教育欠缺，休闲生活消极庸俗等。 　　青少年休闲观教育在家庭、学校、社会中还没有得到足够的重视，还存在一些误区，休闲观教育状况更不容乐观，主要表现在：教育观念落后，休闲观教育形式化；休闲教育教师培训不足；学校与家庭、社区协调不顺；适宜青少年的休闲场所、设施不足；文化市场不健全；青少年的拒斥心理增强等。 　　2.当前青少年“休闲问题”的成因 　　当前青少年“休闲问题”的成因主要表现在以下几个方面：青少年身心发展的特点使其休闲观念容易陷入误区；家庭的休闲方式和休闲氛围对青少年的休闲观念有直接的影响；社会环境中的传统观念及大众传媒误导青少年的休闲观念；学校传统教育的弊端以及应试教育对青少年休闲观念根深蒂固的影响。 　　 　　二、当前青少年休闲观教育的重要意义 　　 　　1.有利于促进青少年的自由全面发展 　　休闲是一把“双刃剑”，文明健康的休闲可以促进人的全面发展，使人找到生活的意义；异化休闲则会对社会和个人产生很大的消极影响。因此，树立科学的休闲观，有利于青少年正确认识和处理劳动与休闲的辩证关系；有利于青少年树立文明健康的休闲生活方式；有利于青少年个性的自由充分发展；有利于青少年的自我教育和社会化；有助于挖掘青少年的创新潜能；有利于青少年完善知识结构，促进身心健康发展。休闲观是人生观、世界观、价值观的有机组成部分，对青少年进行休闲观教育，有助于青少年树立正确的人生观、世界观、价值观，促进身心全面、和谐发展，不断提高生命的质量。 　　2.有利于推进素质教育的开展与落实 　　休闲教育与素质教育在本质上是一致的，均以马克思主义全面发展学说为宗旨，以人为本，关注学生的未来发展，关注学生生命的质量。休闲教育的理论与实践为实施素质教育提供了背景和舞台，素质教育的本质特性与内在要求为休闲教育提供了可能与方向。素质教育所倡导的生命教育、生活教育、快乐教育、幸福教育等与休闲教育的本质是一致的，可以说，休闲教育是素质教育的有机组成部分，是实施素质教育的新途径、新领地，它为素质教育的开展与落实创造了良好的机遇和条件，注入了新的血液与力量。因此，对青少年进行休闲观教育，有利于推进素质教育的开展与落实。 　　3.有利于促进青少年道德教育以及社会的和谐与发展 　　青少年休闲观教育可以帮助青少年科学合理地利用休闲，不断提高休闲的层次，形成科学、文明、健康的休闲生活方式，实现人性的和谐完整。个人健康和谐发展是整个社会和谐发展的基础，休闲观教育对社会的精神文明建设具有举足轻重的影响，是教育适应社会发展的必然要求。休闲观教育还是一个最有利于青少年道德素质发展的教育环节，通过休闲观教育，进而培养青少年作为未来社会公民的义务、职责和献身精神，培养其崇高的人生观。当前青少年必将成为未来社会的主体，因此，对青少年进行休闲观教育有利于促进社会的和谐与发展。可以说，休闲观教育绝非只是教育功能的拓展和提升的问题，而是一个未来社会的问题。 　　 　　三、当前青少年休闲观教育的基本理念与基本原则 　　 　　青少年休闲观教育本质上是一种教育实践活动