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进行教学的反思促进教师成长 　　摘要：教学反思是教师重新审视自己的教学理念和教学行为，适应教学变化和发展，实现高效教学，促进教师成长的重要途径。本文从什么是反思、什么是教学反思、为什么要进行教学反思、教学反思的内容包括什么等四个方面，循序渐进地对教学反思进行了全面阐释和论述。 　　关键词：反思；教学反思；教师成长 　　中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0057—02 　　 　　一、什么是反思？ 　　所谓反思，有“反省”、“内省”、“思考”之义。现代汉语词典解释：反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。有学者认为，反思是对思想的思想，对认识的认识。反思是立足现实，揭示并坚持和发扬优点，分析并改正缺点，提出发展性的认识以期改进、发展我们自己的综合化的过程。杜威把反思界定为“对于任何信念或假设性知识形式。根据支持它的基础和它趋于达到的进一步结论而进行的积极主动的、坚持不懈的和仔细的思考。”洛克则认为反思是心灵通过对自己的活动及活动方式的关注和反省产生“内部经验”与知识的途径。黑格尔把反思看做是一种反复思考的过程，一种思想的自我运动，一种把握事物内在本质的方式。 　　二、什么是教学反思？ 　　教学反思是教师以自己的教育教学活动为思考对象，对自己所做出的工作行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析，探索与解决教学实践中的系列问