2018年高中数学第三章导数应用3.1.1导数与函数的单调性课件6北师大版选修.pptxVIP

利用导数研究函数单调性一、复习回顾：导数的相关概念 1 、函数 f(x) 在点 x0 处的导数定义2 、某点处导数的几何意义函数 y = f(x) 在点 x0 处的导数 f? (x0) 就是曲线 y = f(x) 在点 M(x0, y0) 处的切线的斜率.3 、导函数的定义新课讲授引例 已知函数y=x2－4x＋3,求证：这个函数在区 间(2，+∞)上是单调递增的. 用定义法判断函数单调性的步骤：（1）任取x1x2 ( 2 ) 作差f（x1）-f（x2）并变形（3）判断符号（4）下结论引入 函数单调性体现出了函数值y随自变量x的变化而变化的情况,而导数也正是研究自变量的增加量与函数值的增加量之间的关系，于是我们设想一下能否利用导数来研究单调性呢？ 这表明：导数的正、负与函数的单调性密切相关yx0再观察函数y=x2－4x＋3的图象：.......2 曲线y=f(x)的切线的斜率就是函数y=f(x)的导数.从函数 的图像可以看到：区间y=f(x)=x2－4x+3切线的斜率f′(x)(2，+∞)(－∞,2)增函数正＞0减函数负＜0总结:该函数在区间（－∞，2）上单减,切线斜率小于0,即其导数为负,在区间（2，+∞）上单增,切线斜率大于0,即其导数为正.而当x=2时其切线斜率为0,即导数为0.函数在该点单调性发生改变.函数的导数与函数的单调性的关系结论： 设函数y=f(x)在某个区间内有导数，如果在这个区间内y ′ 0，那么y=f(x)为这个区间内的增函数；如果在这个区间内y ′ 0，那么y=f(x)为这个区间内的减函数. 判断函数单调性y ′ 0增函数y ′ 0减函数 判断函数单调性的常用方法： （1）定义法 （2）图像法 （3）导数法 一般地，函数y＝f（x）在某个区间(a,b)内：1) 如果恒有 f′(x)0，那么 y=f（x)在这个区间（a,b)内单调递增；2) 如果恒有 f′(x)0，那么 y=f（x）在这个区间(a,b)内单调递减。注意:如果在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)为常数函数.yy=f(x)O14x例1、已知导函数 的下列信息：当1x4时，0;当x4,或x1时，0;当x=4,或x=1时，=0.试画出函数f(x)图象的大致形状。临界点例2、确定函数f(x)=x2－2x+4在哪个区间内是增函数，哪个区间内是减函数.你们写对了吗？解：f′(x)=(x2－2x+4)′=2x－2.令2x－2＞0，解得x＞1.∴当x∈(1，+∞)时，f′(x)＞0，f(x)是增函数.令2x－2＜0，解得x＜1.∴当x∈(－∞，1)时，f′(x)＜0，f(x)是减函数 利用导数讨论函数单调的步骤:(2)求导数(1)求定义域D（3）求解不等式f ′(x)0，求得其解集再根据解集写出单调递增区间 求解不等式f ′(x)0，求得其解集再根据解集写出单调递减区间说明:函数的单调区间必定是它的定义域的子区间,故求函数的单调区间一定首先要确定函数的定义域,在求出使导数的值为正或负的x的范围时,要与定义域求两者的交集 单调区间不以“并集”出现课堂练习1、函数f(x)=x3-3x+1的减区间为( ) (A) (-1,1) (B) (1,2) (C) (-∞,-1) (D) (-∞,-1) ，(1, +∞) 答案：选A2、判断下列函数的单调性, 并求出单调区间:解:(1) 因为, 所以因此, 函数 在 上单调递增.(2) 因为, 所以当, 即 时, 函数 单调递增;当, 即 时, 函数 单调递减. 1.在某个区间(a,b)内,如果导函数大于零,那么原函数在这个区间内单调递增; 如果导函数小于零,那么原函数在这个区间内单调递减.课堂小结2.求可导函数f(x)单调区间的步骤：(1)先求定义域，然后f’(x)(2)解不等式f’(x)0(或f’(x)0)(3)确认并指出递增区间（或递减区间）3.证明可导函数f(x)在(a,b)内的单调性的方法：(1)先求定义域，然后求f’(x)(2)确认f’(x)在(a,b)内的符号(3)作出结论