【教学设计】《我学会了》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《我学会了》 教材分析 教材分析 教学目标《我学会了》是人教版课标实验教材三年级上册第二单元中的第一课。在本单元的学习探讨活动中,教材贯彻课程标准中规定的不怕挫折、克服困难、珍惜时间、合理安排作息时间等教学内容要求。在学生的成长进步中,学习的对象不仅限于课本,还有其它多种媒体。因此,学习是一个大概念,不仅有学校内的各项学习,还包括家庭、社会里的各种学求学习的内容不仅包括知识,而且有力的培养和道德品质的学习。由于学习所涉及的内容十分广泛,并且与学生实际联系密切,便于教师组织生动活泼的教学探究活动 教学目标 【知识与能力目标】 通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到自豪。 【过程与方法目标】 1、感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。 2、在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。 【情感态度价值观目标】 1、通过自我展示,看到自己的进步,为自己的进步感到高兴。 2、体会学习的乐趣,增强自信心 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。 【教学难点】 培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。