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预算软件的运用课程“理实一体”教学的策略的研究 　　摘要：所谓“理实一体”教学就是一种以学生为中心的项目教学方法，它在教师的指引下完成课程项目理论与实践的一体化结合，从而从多方面、多角度来培养学生的专业素质能力，使他们对课程知识有更深刻透彻的领悟。本文所探讨的是融入了“理实一体”理念的预算软件应用课程。主要希望在明确“理实一体”模式及预算软件应用课程内涵的基础上，以项目教学作为主线、学生作为主体，从课程构思设计、理论阐述以及实践运用等方面来摸索构建该课程的相应教学流程及策略，以达到对课程教学策略的完善。 　　Abstract： The so-called Integration of Theory and Practice teaching is a kind of students-oriented project teaching method. It is the integration of the theory and practice of curriculum project under the guidance of teachers， so as to cultivate students professional quality ability from many aspects， so that they can have a more profound understanding of curriculum knowledge. This paper discusses budget software applications integrating the concept of integration of theory and practice. Based on the understanding of integration of theory and practice mode and connotation of budgeting software application course，the corresponding teaching process and strategies are explored taking project teaching as the main line， students as subject， from the curriculum design， theory and practice， and other aspects， so as to improve the course teaching strategy. 　　关键词：理实一体；预算软件应用课程；教学策略；构建；实践 　　Key words： theory and practice；budget software application course；teaching strategy；construction；practice 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）25-0256-03 　　0 引言 　　预算软件应用课程是围绕工程项目造价所展开的核心专业课程，它与工程项目本身结合紧密，且具有较高的实操性，所以本文才希望将“理实一体”理念融入到实际教学过程中，为培养强化学生的专业职业素质而构建教学策略，满足社会相关专业人才需要。 　　1 关于“理实一体” 　　1.1 “理实一体”模式的基本概述 　　“理实一体”顾名思义就是将理论课程与实践课程相互组合，形成新的教学方式，实现理论与实践的相互沟通，激发学生学习的主观能动性与学习激情。从社会人才需求角度来看，“理实一体”所促进的是学生的认知能力与职业认同感，二者相结合也就是实用性与科学性的相互结合，这非常符合现代社会对人才的职业能力发展需要及客观规律，也与社会规范相互吻合。总体而言，“理实一体”所强调的就是学校教育与企业实践的合二为一，它的核心理念就是“通过专业实践工作来实现学习情境，并稳步推进学校素质化教育改革。”所以纵观近年来我国高校及高职在“理实一体”方面的改革发展成果也可以看到，当代高等教育已经拥有了一套科学的流程程序，特别是许多对应“理实一体”概念所量身定做的优质核心课程也已登上高等教育舞台，并得到了很好的全面推广和持续发展态势。 　　1.2 “理实一体”模式的基本运作思路 　　在高等教育教学课程应用中，“理实一体”应该包含4个方面：构思、设计、实施和应用。构思表明了课程对学生的要求、学生对课程内容的想法，这里融入更多的是教学内容、专业技术等因素；而设计则强调对课程教学情境的规划；实施主要是让学生围绕已接收到的任务展开理实操作，根据自己的能力按照不同的模块来完成相