【教学设计】《让爷爷奶奶高兴》（人教版）.docVIP

人民教育出版社 四年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《让爷爷奶奶高兴》 （编写老师：双辽四中 张媛媛） 教学目标 教学目标 情感、态度与价值观：对老年人产生敬意，尊重老年人。 能力：了解老年人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的情感需求，并能尽自己所能为老年人做一些事情。 知识：了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献；了解一些尊老敬老的政策及设施。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 了解老年人过去及现在为家庭与社会作出的贡献，理解老年人的心思、爱好和习惯，对老年人产生敬意，尊重老年人。 【教学难点】 要站在老年人的角度，体会老年人的情感需要，初步表达对爷爷奶奶的孝心。 教学准备 教学准备 教师准备：了解当地及全社会在尊老敬老方面有哪些政策和设施。 学生准备：课前布置学生结合教材上的“我家老人小档案”，对家中的老年人进行调查采访，了解自己家的老人曾经有过的辉煌和现在在家和社会上发挥余热的情况。 教学过程 教学过程 第1课时 活动一：家有老人 [出示图片：“老”字的甲骨文] 小结：这是“老”字在甲骨文里的写法。大家仔细看，它像不像一个佝偻着背，拄着拐杖的老人形象？[出示图片：“老”字甲骨文的图解]从中，我们不难感受到，老人在古代就是非常受关注和重视的群体。 （设计意图：创设情境，引入话题。） 活动二