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铁路职业的技能人才培训效果评价的体系的探讨 　　摘 要 我国铁路基本实现技术与装备上的现代化标准后，这对铁路工作人员的技能和素质提出了更高的要求。本文通过对铁路职业技能人才培训模式和效果进行分析，探讨技能人才培训模式和效果的设计思想和评价体系。 　　关键词 铁路职业技能人才 培训效果 评价体系 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　Investigate the Effect of Railway Vocational Skills Training Evaluation System 　　ZHANG Huizhen 　　（Shanxi Datong-Qinhuangdao Railway Company Limited YUCI Station， Jinzhong， Shanxi 030600） 　　Abstract After the basic realization of modernization of railway technology and equipment on the standard， this raised higher requirements on skills and qualities of railway staff. This paper analyzed the railway vocational skills training mode and effects， to explore design concepts and skills training evaluation system mode and effects. 　　Key words railway vocational skills training； training effect； evaluation system 　　1 当前我国铁路职业人才培训模式 　　我国现存的铁路管理体制可以分为三个部分：分别是铁道部、站段以及路局，而铁路系统如今实行的教育培训也是在现行铁路的相关管理制度下实施的。我国铁路系统职业教育也就是对在职人员进行铁路运作相关知识和技能的培训，由铁道部、卫生教育部等对铁路职工的教育培训问题进行监督和指导，再由路局下达或是承担给站段进行具体工作的执行并监督管理。通常路局会拥有若干的培训基地，但却存在培训资源不充足的缺陷，于是很多的路局就会把原属路局职工放入站段，将其规划于特定的机构中进行培训，从而形成一个以基层站段为主，从上而下进行培训的组织。① 　　2 人才培训问题和培训效果分析 　　2.1 铁路职业技能人才培训模式问题分析 　　首先出现的问题是很多的人才培训都建立并落实在基层站段，但是基层站段的培训资源却无法满足培训的发展要求，而在师资的调遣上也无法及时找到对新技术和新设备有专业操作经验的师资力量，因此师资的供应出现了一个很大的缺口。另外，在培训教材的选择上，也受到了师资不足的影响，教材的学习缺乏一定的理论性和权威性，没能与当前铁道部相关的先进技术保持同步。在具体的学习上，人员培训必须要结合配套设备进行学习操作，需求达不到要求，导致了资源不够和潜力不足的问题。 　　其次是受到传统计划经济背景下体制形成的影响，在铁路职业技能的培训当中通常采取计划和指令的形式进行，也就是在计划文件上有非常具体和详细的拟定说明，并将绩效和培训的任务完成对等挂钩，这就会忽视在需求以及实施过程中实际的问题。如果在基层工作较忙的情况下，也会继续充数地派遣人员进行培训，这会使得绩效和任务完成受到影响，而且铁道部在对计划和任务进行下发时，也通常没有执行的职责，所以在具体的调查和操作上影响力就会相对较弱，那么下属的工作人员就处于一种被动接受的意愿，积极性不强，灵活度不够，过于注重形式。②在现存的培训模式当中，最主要的职业技能人才培训任务是由基层站段负责的，任务进行和安排都需要根据计划行事，最了解实际情况的部门却没有任务执行的权力和相对应的资源，而真正执行计划的决定者是距离较远、需要采取间接沟通交流的铁道部，两者之间的路局作用和功能无法发挥，在联系与沟通、计划的拟定和执行以及资源配置等方面的工作效率较低。也就是说，三级主体之间的联系和任务分工出现了比较明显的偏差。 　　再者，现存的培训体系强调全员培训，但是具体到内容和层次的划分上却不明确，培训重点比较模糊，有些培训机构过于重视对培训量的考核，完全忽略了培训内容和效果，而且因为培训主要权力划分不明确，铁道部对其的管理在一定程度上无法满足直接管理的需求，于是出现了一些不规范培训内容，只注重形式培训和数量参考的情况。而如今随着对培训要求的大幅度提高，内容和效果上的忽略使得培训工作无法令人满意。 　　当前的培训计划与实际的实施工作内容联系不紧密