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进城务工子女健康成长问题的探讨 　　摘 要：目的：寻找进城务工子女健康成长的有效教育方法。方法：以“容纳所有学生，反对岐视排拆，促进社会参与、注重集体合作、满足不同需求”的全纳教育理念，以增强务工子女的幸福感，使他们感到生活有意义，对未来充满期待和希望。结果：我校6个进城务工子女心、智同步发展，得到家长和同行的认可，其中1个孩子品学兼优。结论：进城务工的子女在学校能否健康成长与教师和同学的关爱密切相关。 　　关键词：进城务工子女；全纳教育理念；健康成长 　　中图分类号：G625 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）32-274-02 　　随着城市进程化的快速发展，进城务工子女到城上求学急剧猛增。我校地处东湖整治区的范围内，只有一栋教学大楼，建于1980年，能容纳800多个学生。为了提高教学质量，我校把进城务工子女能否健康成长的问题提上日程。多年来，进入我校就读的每一个进城务工子女，都会得到特别的关注，他们能够快乐地健康成长。 　　一、影响进城务工子女健康成长的原因分析 　　1、环境因素 　　大部分进城务工者居住环境差，经济收入低；在外工作时间长，劳动强度大。孩子在家不但没有良好的学习环境，且家长在外稍有不如意就会把不良的情绪发泄在孩子的身上，久而久之孩子变得孤僻冷漠，自我封闭，不愿与人交往，造成人格障碍。加上陌生的学校环境，学生一时找不到有共同语