远程教育中网络教学质量监控的体系的研究.docVIP

远程教育中网络教学质量监控的体系的研究 　　【摘 要】当前网络课件教学质量监控体系中人才培养计划监控、教学资源监控、学习过程监控、教师参与教学的监控、评价和反馈监控等方面存在一些问题，结合质量体系监控的导向性原则、全程监控原则、激励原则和反馈原则，确定质量监控体系的建设重点为人才培养计划监控、教学资源监控和学习支持与服务监控。 　　【关键词】远程教育 教学质量监控体系 网络课件 　　【中图分类号】 G【文献标识码】 A 　　【文章编号】0450-9889（2015）01C-0049-02 　　随着我国远程教育的不断发展与壮大，网络课件作为远程教育重要的教学手段，其建设与应用也越来越广泛。网络课件最大的优势在于能打破时间和空间的壁垒，做到随时随地学习，且资源丰富信息量大。但也正是因为教师与学生在时间和空间上的分离，使其教学质量难以把控。但是，教学质量是一切教育形式生存与发展的根本保证，所以建立一套兼顾远程教学特点，符合网络课件各项功能要求，且规划合理、操作性强的教学质量监控体系，显得尤为重要。 　　一、网络课件教学质量监控现状 　　网络课件是集视频、动画、文本和图片等信息化手段为一体的教学形式，网络课件在远程教育中的应用非常广泛，但其教学质量监控体系的建设却明显滞后，在很大程度上影响和制约了远程教育教学质量提高。当前，各类院校已经开始逐渐重视对网络课件的教学质量监控，