远程智能教学系统中适应性教学的策略的研究.docVIP

远程智能教学系统中适应性教学的策略的研究 　　 摘要：由于远程教学系统中传统教学策略的局限性，导致教学过程僵化、个性化教学不足等缺陷，本文提出了一种能够动态调整的适应性教学策略，详细阐述了课程内容相关知识单元的选取和排序算法。在已经实施的远程培训系统中检验，适应性教学策略能有效地提高远程教学系统的智能性和个性化教学需求。 　　关键词：智能性；远程教学系统；适应性；教学策略 　　中图分类号： G424.1 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）08-0008-03 　　 　　 在远程教学系统中，教学的终极目标是让学员掌握课程领域的相关知识，因此教学活动总是围绕学员展开。对同一教学系统来说，教学课程的内容知识相同，但是由于学员的具体学习背景、认知能力、基础水平的不同，必然导致要求教学系统的教学行为须具有一定的智能性而能够自动变化以适应不同学员的个性化需求。 　　远程智能教学系统为了模拟优秀教师的教学行为――根据学员的学习状况和课程特点做到因材施教，它需要合适的教学策略来组织教学内容、安排教学进度、监督教学过程。随着教学活动的展开、课程的深入、学员知识水平的变化，系统能够根据这些变化针对不同的学员对教学策略自行做出适当的调整。因此，适应性教学策略是远程智能教学系统中相当重要的组成部分。 　　 　　 一、传统教学策略的缺陷及改进 　　 　　教学策略就