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高考阅读理解设题的的特点及的策略 　　【摘要】近几年的高考英语试题中，阅读理解能力是高考考查的重点，题量大、篇幅长、问题难，是学生易失分的地方。学生有必要掌握一些阅读方法和解题技巧，本文以2014年江苏高考英语阅读理解题为例，针对不同题目类型提出相应的解题技巧。 　　【关键词】高考英语 阅读理解 解题技巧 　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0089-02 　　1.引言 　　阅读是语言输入与获取信息的主要途径，不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素，还涉及到非语言因素，例如对该国家的社会文化背景知识的了解等。新课标对高中英语阅读技能目标提出更高的要求：学生要能够找出作者要传达的重要信息；按要求辨认语言结构、内容、内涵的主旨等，并能根据文中所提供的事实和证据得出结论，进行逻辑推断。 　　试卷中对阅读理解能力的测试通过不同的阅读任务完成，近几年篇幅的加长，题目设置深入到对篇章结构把握、深层理解推理判断能力的考查，扩大了学生分数的悬殊。针对这一现状，对其任务进行归类，探讨不同问题的解决方法显得尤为重要。 　　2.题目类型及相应策略 　　阅读理解题可以分为以下几类：词义猜测题、主旨大意题、细节理解题、推理判断题、作者的意图和态度题等。 　　2014年阅读理解四篇阅读文章均很长，阅读量大，题材广泛，A篇为广