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高职商务英语教学的现状分析及对策的研究 　　摘要：高职商务英语教学要把“以人为本、能力优先”的教育理念与“能力本位、素质核心”的职业教育理念相结合，紧跟国内外高职商务英语教学的发展趋势，形成自己的教学特色，为社会主义经济建设培养更多的实用型商务英语人才。 　　关键词：高职商务英语；教学现状；对策研究 　　 　　伴随着改革开放，我国的进出口贸易额不断增加，从事对外贸易的企业也大量增加，特别是中国加入WTO后，对外贸易总额更是连年攀升。快速的对外贸易发展必将促使社会对既具有扎实英语功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际商务知识和规范的复合型人才的需求增加。为了适应形势发展的需要，满足企业对商务英语人才的需求，更好地解决实用型商务英语人才短缺的问题，我国许多高职院校相继开设了商务英语专业，然而由于商务英语专业办学时间较短，还存在许多问题。 　　 　　一、高职商务英语教学现状分析 　　 　　1.教学指导思想不明确 　　高职院校商务英语专业的学科定位一直以来都是业界争论的焦点，姓“英”还是姓“商”的问题困扰着广大教师。目前，不少高职院校商务英语专业教学仍沿用传统理念，认为只要学好英语加上一些商务知识即可。殊不知，商务英语作为一种专门用途英语，与普通英语有着很大的区别。专门用途英语指的是与某种特定职业、学科或目的相关的英语。商务英语则是人们在从事国际商务活动时所使用的