高职国际商务专业“双证制”课程的体系的改革初探.docVIP

高职国际商务专业“双证制”课程的体系的改革初探 　　“双证制”是指学生在取得毕业证书的同时，获得职业资格证书。在高职教育中，学历教育与职业资格培训的结合越来越紧密，“双证”的互融互通已成为高职教育发展的一个新趋势。 　　 　　一、 高职国际商务专业课程改革大背景 　　 　　国际贸易是专业性强、密集化程度高、岗位相对集中的行业。近年来，我国对外贸易主体出现了由国有外贸专业公司转向工贸公司、自营出口生产企业、三资企业和外向型乡镇企业的变化，货物贸易和服务贸易空前活跃，外贸制单、进出口报关、涉外商务代理、货运代理、商务秘书等专门人才需求量不断上升，外经贸人才的需求结构出现了新的变化；而另一方面，高职院校的课程体系从教学目标设定、教材大纲建设、师资知识能力结构到教学模式、考核评价方式等往往都是普通本科课程体系的嫁接、移植和压缩，忽略了职业技能的训练和考评，在较大程度上制约了国际商务人才的教育和培养。 　　 我院选择“双证制”教育作为高职国际商务专业课程体系全面改革的切入点，对原课程体系进行重构和整合，对培养外经贸真正需要的、体现行业特色的、合格的国际商务专业人才的有效途径进行了积极探索。 　　 　　二、 引进职业资格证书实现国际商务专业课程改革突破 　　 　　确定适合高职国际商务教育层次、代表其职业能力的职业资格证书的种类和级别是 “双证制”教育改革解决的主要问题。针