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高职学生学习东南亚语的现状及改进措施 　　近年来，为了实现云南桥头堡发展战略需要，培养适应中国―东盟自由贸易区建设、云南社会发展和经济建设需要规模大、质量高的东南亚语种人才，云南省先后启动东南亚语教研室、东南亚语重点专业建设、东南亚语种教师特岗计划及优秀学生留学项目等系列工作。 　　从2006年9月起，云南农业大学云南热带作物学院（以下简称学院）根据云南省教育厅的要求、学院的办学定位和特色，先后引进了泰语、老挝语和缅甸语教师，开设泰语、老挝语和缅甸语（以下简称东南亚语）选修课程及相应专业，目前选修东南亚语课程的学生已近6000人、培养东南亚语专业学生204人，加强了与泰国、老挝高校及企业合作。为了深入了解学生学习东南亚语课程和东南亚语专业中存在的问题，我们对学院2012级、2013级在校34个班选修东南亚语课程的学生（以下简称非专业学生）和东南亚语专业学生（以下简称专业学生）开展了问卷调查，共发出问卷1500份，收到有效问卷1313份，调查内容包括学生选修东南亚语的情况和选修原因、学习东南亚语的效果和难度、学习兴趣及存在困难等。 　　一问卷分析 　　1学生选修东南亚语课程和选修动机 　　全院学生42%选修泰语、34%选修老挝语、24%选修缅甸语。对于选修动机，非专业学生42%为了增加学分、35%想增加一门技能、24%对课程感兴趣，专业学生22%为了增加学分、39%想增加