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高职商务英语专业校内实训的模式的研究 　　摘要:开展实践性教学是高职院校实行工学结合的重要途径,而校内实训是其中一个重要组成部分。然而,目前高职院校尚未形成一个成熟的、可在全国范围内推广的完善合理的校内实训模式。本文介绍了广东外语艺术职业学院商务英语专业的校内实训模式,分析了其特点并提出了对类似专业校内实训的启示,对于建立一个行之有效的高职校内实训模式有一定的借鉴意义。 　　关键词:高职;商务英语;校内实训;实训模式 　　作者简介:蔡小丽(1981-),女,广东陆丰人,广东外语艺术职业学院国际商务系,讲师,文学硕士,主要研究方向:商务英语研究。(广东 广州 510507) 　　基金项目:本文系广东省高等职业技术教育研究会2009年重点课题“利用区域优势构建特色实训模式――以广交会为例”(课题编号:GDGZ09019)的研究成果之一。 　　 　　实训作为高职人才培养的一个重要环节,主要由校外实训和校内实训两大部分组成,这也是开展工学结合最基本的两大必要条件。校外实训指学生在校内完成基础的学科知识学习,掌握一定的专业技能后,到将来专业可能从事的岗位上进行实际操作训练,从实践中发现自己的不足,并为毕业后的就业积累经验。[2]校内实训指的是学生在学校的实训室、实验室通过各种软件、项目或其他活动形式进行真实岗位所需的专业能力训练和模拟仿真训练,它能够给学生以不同于课堂,也不同于