数学教学设计的那点儿事-伍春兰PPT复习课程.pptVIP

北京教育学院数学系;教学 反思;为什么教/学 教/学什么 怎样教/学 教/学得怎样;字母表示数-案例 读懂学生很重要 理解课标很重要 分析内容很重要 确定目标很重要 ;去哪里(目标/内容) 在哪里(起点) 怎么去(过程/策略) 到达否(目标达成度);课堂教学设计的一般步骤;指导思想与理论依据-观点;指导思想与理论依据-来源;指导思想与理论依据-课程标准;Date;指导思想与理论依据-来源;波利亚关于学习的三条原则;波利亚教育箴言1-5;波利亚教育箴言6-10;波利亚“怎样解题”表;1.弄清问题 ; 2.拟定计划1 ; 2.拟定计划2 ; 3.实现计划 ; 4.回顾; “怎样解题”表;锤子理论;1．教学背景;1.1 课程目标分析;请用自己语言概述 ;请用自己语言概述 ;请用自己语言概述 ;请用自己语言概述 ;请用自己语言概述 ;总目标和学段目标描述上的共性?;1.2 学生特征分析-为什么要分析学生;Date;您了解学生吗？-她们为什么说是钝角？;讲授一元二次不等式的解法前，先复习：解方程3x2-16x+5 = 0 学生：先解方程x2-16x+15 = 0，可得两根为：15，1. 所以原方程的两根为：x1= 5，x2=1/3. 教师：你这样做是什么意思？方程……是没有联系的,答案对也是一种巧合,以后不要瞎做！(教师边说边打了一个红×).;一元二次