【教学设计】Unit 2 Lesson 5（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 九年级全一册 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 2 Books Lesson 5 The book club v教材分析 教材分析 教学目标 本课是本单元的第二课，主要话题是阅读俱乐部和阅读习惯，要学习的语言的技能是通过精听获取听力文本的细节信息。通过本课的学习，学生将养成更好的阅读习惯，更好地回答听力的细节理解题。 教学目标 【知识目标】 通过听力，获取课文对话信息。 【能力目标】 通过听力，体会判断与评价的功能句的语意功能。 【情感目标】 认识到阅读的重要性，养成良好的阅读习惯。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 学生能够获取并理解听力文本信息。 【教学难点】 口头表达自己对于阅读的观点。 课前准备 课前准备 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程 教学过程 Step1. Brainstorm Ask Ss to discuss the genres of the books they usually reads Step2. Speaking 1.Let students make conversation about their reading habit in pairs. Example: A: