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高职商务英语专业的项目驱动教学的模式的研究 　　[摘要]为着力提升高职院校各专业人才的英语应用能力,高职英语教学应改变以传统教学模式为主的现状,强调培养学生的英语应用能力,逐步与市场接轨,不断与企业融合。高职商务英语专业项目驱动教学模式研究旨在以项目完成为切入点,形成系统的商务英语专业教、学、做一体化的一整套方法体系,将项目驱动教学模式应用到商务英语专业教学中,具有一定的现实意义。 　　[关键词]商务英语 项目驱动 教学模式 　　[作者简介]何小燕(1969- ),女,湖南长沙人,长沙商贸旅游职业技术学院人文艺术系,副教授,硕士,研究方向为商务英语教学。(湖南 长沙 410004) 　　[课题项目]本文系2009年湖南省高等职业院校英语教学改革研究立项课题“高职商务英语专业项目驱动教学模式研究”的研究成果之一,课题主持人:何小燕。(课题编号:ZJYB2009011) 　　[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)15-0090-02 　　一、高职英语教学改革现状 　　高职院校是培养高素质技能型专门人才的重要基地,为现代化建设输送了大量生产、建设、服务和管理第一线的专门人才。近年来,为了更好地满足市场的需求,提升各专业学生的英语应用能力,高职英语教学开始逐步摆脱以传统教学模式为主的教学瓶颈,英语教学开始强调学生的英语应用能力,逐步