数学思想方法的教学教学讲义.pptVIP

主讲：杨 明 天水师范学院数理与信息科学学院; 数学教科书里陈述的数学，相当的程式化，可以说是冰冷的美丽。但是，在数学家创立这些数学定理和公式的时候，却是经过了火热的思考。原始的思想，独特的方法，正是这些重大数学发现的核心。数学教学的任务是把数学的学术形态转换为学生易于接受的教育形态。;一、数学思想方法的层次 第一类 基本的和重大的数学思想方法 第二类 与一般科学方法相应的数学方法 第三类 数学中的特有的方法 第四类 中学数学中的解题方法; 第一类 基本的和重大的数学思想方法 数学方法·形式和内容 微积分方法·运动与静止 概率方法·偶然与必然 数理逻辑方法·原因与结果 ;计算方法·精确与近似 模糊数学方法·同一与差异 几何方法·时间与空间 拓扑方法·局部与整体;第二类 与一般科学方法相应的数学方法 观察与实验 分析与综合 抽象与概括 归纳与类比 数学证明 联想 、想象与猜想 ;极限方法 方程思想 概率统计方法 ;第四类 中学数学中的解题方法 形式化原则 简单化原则 等价变换的原则 映射反演原则(RMI) 逐次逼近的原则 ;二、数学方法论的教育方式 1989年8月，江苏无锡市教育科学研究所开展了“贯彻数学方法论的教育方式，全面提高学生素质数学教育实验(简称MM实验)，经过五年三轮，在数十个教学班的系统实验，1994年8月通过