高校图书馆文化服务深化路径的研究.docVIP

高校图书馆文化服务深化路径的研究 　　摘 要：充分发挥图书馆在学校文化传承创新中的作用，是图书馆顺应时代发展必须体现的价值所在。上海海事大学图书馆连续七年举办的“海大人文”系列活动，通过成体系的竞赛实践、文化讲座、主题展览、主题书展、影视展播等文化体验形式，为全校师生开展文化服务，取得了较好的成效。本文在梳理相关服务经验的基础上，探讨了深化高校图书馆文化服务的有效路径。 　　关键词：高校图书馆；文化服务；“海大人文” 　　1引言 　　在“文化强国”成为新的发展诉求的大背景下，作为“致力于提高公众科学素质和人文素质，并推进文化传播，弘扬传统文化、发展先进文化”1的高等学校承担着重要职责。作为高校文化阵地的图书馆理应利用其在校园中的地标位置、超高人气、宽敞空间、丰富资源和先进技术等优势，“充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用”2。这是高校图书馆提供文化服务的重要依据，也是图书馆顺应时代发展必须体现的价值所在。 　　以往高校图书馆往往侧重于对学校教学、科研的服务，而较为忽略师生的文化服务需求。随着社会环境和高等教育环境的巨大变化，高校图书馆与时俱进，在功能定位和价值体现上更加全面和多元。上海海事大学图书馆（以下简称“我馆”）作了一些有益的尝试和探索，于2011年起联合校内相关部门与学生社团，依托图书馆在阅读推广、空间管理、信息服务等方面的专业优势，结合学校办学特色和学科特点，以文化讲座、主题展览、竞赛实践、主题书展、影视展播为主体形式，创新性地打造“海大人文”平台来开展文化服务工作，以活跃校园文化氛围、提升学生综合素养。 　　我馆“海大人文”系列活动开展七年来，积累了丰富的经验，本文拟在介绍“海大人文”组织机制、服务架构、成功经验的基础上，探讨深化高校图书馆文化服务的有效路径，希望与同行交流，共同进步。 　　2上海海事大学图书馆“海大人文”实践 　　为服务学校建设“世界高水平海事大学”的战略目标，2011年起，由我馆组织牵头，联合校党委宣传部、学生处、团委等部门共同发起“海大人文”系列文化服务活动。旨在围绕学校“创新?育人”需求，以提升师生文化素质和文化品格为主线，以强化校园文化功能和人文内涵建设为抓手，为学校培养“尚灵魂、贵品格、富通识、强综能、专技能”的人才提供必要的专业知识和人文素养储备，让学生在活动中得到素质拓展、能力提升和专业发展，使之在进入社会后成为受欢迎的高素质人才。 　　2.1组织机制 　　“海大人文”基于平台战略理论，集图书馆、宣传部、学生处、团委各家之力共同发起主办，四部门成立“海大人文”系列活动组委会负责各项事务决策，并创新思维实行“轮值主席制”，由四部门每年轮流作轮值主席单位，主导负责“海大人文”各项事务决策，统筹活动经费使用。由轮值主席单位牵头，组委会每年召开联席会议四次，商讨和制定校园文化服务的总体方案。 　　“海大人文”组委会设秘书处于图书馆办公室，负责各项会务工作的协调组织，活动总结、归档、上网等。“海大人文”各项活动具体执行则由学校各大学院学生社团自主策划实施完成，变传统以学校职能部门为主导推送模式为以学生自主参与为主导牵引模式，有效调动了学生的积极性、主动性，切实锻炼了学生的创新力、执行力。 　　2.2服务架构 　　“海大人文”设计了“节庆、讲坛、展览、书展和影院”五大系列活动内容。其中节庆系列包括“读书节”、“海洋节”和“航运物流节”，每个节庆活动时间均为一个月左右。 　　2.2.1“海大人文”节庆系列 　　“海大人文”节庆系列以其形式与内容的多样性吸引了?V大师生的关注。“读书节”“海洋节”“航运物流节”三大节庆日每年确定一个主题。秉承与时俱进、开拓创新的特色，每个节庆活动都采取和各学院团委及学生社团合作的形式，充分挖掘学生潜力，发挥学生创新精神，既扎实海大学子的人文底蕴，又展现海大学子的学识风采。 　　每个节庆日皆会在图书馆举办较为隆重的开闭幕式，邀请学校相关主管领导、主办单位及承办学院相关负责人出席仪式，作启发性、推广性的讲话，为获奖学生颁奖等，鼓励师生广泛参与，为文化服务的可持续实施奠定基础。 　　（1）读书节以“世界读书日”为契机，活动举办时间为每年4月份左右，每年确定一个主题，围绕主题举办文学知识竞赛、读书演讲比赛、朗诵比赛、摄影大赛、书评征集、书展、影展等，引导师生在比赛实践、聆听讲座、观赏展览、漫步书展、欣赏影视作品的过程中感受经典，启迪智慧，营造书香校园。 　　（2）海洋节以“世界海洋日”为契机，活动举办时间为每年6月份左右，每年确定一个主题，围绕主题举办纸船承重大赛，船模设计大赛，趣味团队障碍赛，参观“雪龙”号和“海巡01”号，“船长面对面”访谈等，向师生普及海洋知识，宣传海洋文化，增强师生们的海洋意识、海洋情