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高校图书馆文学文献需求状况及对策的研究 　　摘要:文章从高校图书馆文学类书籍的收藏状况与读者借阅分析入手,总结了读者对文学文献需求的特点及其规律,并提出了解决文学类书籍藏书结构与读者需求失衡的对策,这对于高校图书馆的藏书建设与读者服务有一定的指导意义。 　　关键词:文献需求;读者借阅;对策 　　中图分类号:G25 文献标志码:A 文章编号:1002―2589(2010)01―0160―02 　　 　　引言 　　 　　高校图书馆的文学文献资源十分丰富,吸引了众多读者纷至沓来。文学类书籍的读者群大致可分为教学科研人员读者群、研究生(博士、硕士)读者、大学生读者群(汉语言文学专业读者群和非文学专业读者群),他们对文献的需求情况,因人因时而异,但在借阅时间、文献需求类型以及入馆查书等方面都有一定的特点,因此,笔者不揣谫陋,对以上信息进行了分析,认为高校图书馆在藏书建设方面,必须要遵循一定的规律。 　　 　　一、文学类书籍的收藏状况与读者借阅分析 　　 　　以西北师范大学图书馆为例,读者借阅分析: 　　1.调查结果与分析:(1)调查的事实是近两年(2004―2005年)借阅排行榜,文学类的借阅量是最大的,位居各学科第一。主要原因是文学类书籍适合大众口味,尤其是现代小说书籍几乎成了大学生的必读书籍,几乎每个同学都借阅过此类书籍。(2)专业书籍的借阅量远远大于消遣书。在调查中我们惊喜地发现,教师、学生借阅的专业学习书籍分别是消遣书籍的8倍和6倍。由此可见,中文系师生把主要精力放在了本专业的教学和学习中,大部分学生都在努力学习修满专业学分。(3)教师中存在职称越低,借阅量越大的现象。由随访调查得知,人均借书量随着职称的增高而减少。由此可见,我们的教授、副教授们由于工作的需要,自己购买专业用书,而年轻教师刚刚参加工作,自己积累的图书没多少,便到图书馆来借阅,这说明这些年轻老师并没有满足于当前的知识,还利用图书馆的藏书为自己充电。(4)从借阅的类型来看,文学院研究生、博士主要借阅有关研究用书,而本科生主要在文学艺术借阅室借阅。 　　 　　2.值得注意的问题:(1)文学类期刊以其新而快的特点,反映着当今文学发展的最新动态,但我馆文学类期刊的利用率低。由调查可知,期刊阅览室访问的人数非常少,学生中平均每人每年才上一次阅览室,教师则更少。阅览室是期刊的存放处,由此可知,师生们并不重视期刊的阅读和使用。但也有例外,那就是教师和博士生们,他们是使用CNKI期刊最多的一个集体。他们在有校园网的地方,每个人都在自己的研究领域中追踪研究的最新进展,这从一个侧面反映出了他们正努立地工作。其实,在日常的工作中我们也注意到了,经常光顾保存本阅览室的人,都是那些勤奋治学的人。 　　 　　二、我校读者对文学文献需求的特点及其规律 　　 　　(一)调查的对象和方法 　　(1)教师。按文学院中文系教师总数与各职称人数的比例,决定随访教授3人,副教授6人,讲师10人,助教20人,共39人来进行调查。再按其他各系师生的比例随访调查。(2)学生。按文学院中文系学生总数的比例抽取人数,其中博士2人,硕士12人,本科生20人,共42人,再按各院学生所占比例随访,并对他们一年来的借书和阅览情况进行统计。 　　(二)调查的问题 　　(1)近两年年我馆文学类图书借阅情况统计;(2)汉语言文学专业的师生对文学类图书借阅情况调查;(3)大学生在实际工作当中最需要哪方面的书;(4)在校大学生(非文学专业)对文学类图书借阅情况调查;(5)您希望怎样进一步改变我馆的藏书结构;(6)你最喜欢哪一类的文学书(调查对象分文学专业和非文学专业)。 　　按:本文将我校读者对文学文献需求的读者分为教师(教学和科研人员)、研究生(硕士、博士)、本科生(文学专业和非文学专业)三种类型,对各类型读者对文学文献需求的特点加以分析。 　　1.教师(教学和科研人员)的文献需求。(1)文献需求与教师开设的课程有关。由于中文系开设的文学主干课程是中国文学(中国古代文学和中国现当代文学)和外国文学。因此,教师一般在自己所从事的学科中有比较稳定的信息需求,主题比较明确,学科范围比较固定(各体文学史、作品选、中外经典文学著作)。(2)文献需求的实用性。文学发生的各种现象是通过文学作品来体现的,而要了解某一文学现象产生的起因、过程、影响,首要的工作是文学作品的阅读。因此,教师对学生传授各种比较全面完整的文学信息,需要相关的文学作品知识(各体文学作品选、文学流派作品选、文论选等)。 　　2.文学专业研究生(博士、硕士)的文献需求的特点及其规律。(1)文献需求的阶段性。文学专业研究生一般在校学习三年,一般第一年的学习是从专业基础入手,阅读的面要宽一些。从第二年开始,就要关注自己研究方向方面的