高等职业院校国际贸易实务专业外贸函电教学的改革初探.docVIP

高等职业院校国际贸易实务专业外贸函电教学的改革初探 　　摘要：本文通过对目前高等职业院校《外贸函电》教学中存在的问题进行分析，从理论教学、实训操作和师资水平三个方面进行改革,使学生充分掌握外贸业务流程中的各种专业词汇和习惯表达方式，熟练地用英语与客户进行交易磋商。 　　关键词：高职院校；国际贸易实务；外贸函电 　　一、高等职业院校国际贸易实务专业《外贸函电》课程简介 　　在国际贸易实务专业课程体系中，《外贸函电》课程作为一门专业必修课，是一门实践性和实用性较强的课程。它通过对进出口贸易各环节所涉及到的信函的学习，使学生能够熟练地用英文与外商进行沟通，并能较好地解决合同履行过程中出现的各种问题。 　　二、高等职业院校国际贸易实务专业《外贸函电》教学中存在问题 　　1.教学过程中理论与实践脱节 　　目前，诸多高职院校在《外贸函电》的教学中，仍以传统的教师课堂讲授为主，只注重对学生进行系统的、完整的理论知识的传授，缺乏对实践性教学的重视，实验实训课时占整个课时的比例不足。学生在学习过程中，不明白在实际进出口业务中如何用英文函电与外商进行沟通，也无法体验到具体真实的外贸业务流程。 　　2.学生英语基础不扎实 　　《外贸函电》对学生的英语水平要求较高，但大部分高职院校学生英语基础相对本科生而言较弱。英语基础不扎实这一现象严重影响了教学秩序的正常运行。 　　3.“双师型教师”严重缺乏