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高等教育个性化自主式教学的模式探析 　　摘要:高等教育是为社会培养人才的摇篮,教育要面向社会,以人为本,就要根据社会的实际需求来进行培养。随着经济社会的高速发展,对所需人才的定义及内涵都有了不断提高的新要求,综合起来就是需要“基础扎实,知识宽泛,能力突出,素质优先”的创新型复合人才。教育如果脱离了这个目标,就失去了教育的意义,如何完成这个目标,关键的一点就是要变革传统的教学模式,建立起适应新时代条件下人才需求的新模式。 　　关键词:教育 个性化 模式 　　一、个性化自主式教学模式的提出 　　我国的高等教育改革从1992年开始至今,理论成果层出不穷,然收效甚微。抛开种种原因不谈,我们应该对于高等教育的一个最基本命题进行深刻的再思考,那就是,到底高等教育的基础是什么?答案是学生。“一切为了学生,为了学生一切”,不是口号,而是指引着高等教育改革的方向,就是一切以学生为出发点,尊重每一个学生的独特个性和具体生活,推进学生对自我、社会与自然之间内在联系的整体认识,培养学生个性健全发展的价值取向应该成为新的教育理念的必然指向。现代高等教育中,固有的教学模式成为限制学生个性发展的桎梏,如何突破这种束缚,建立适合中国教育国情的教学模式,已经引起政府及广大学者的重视并开始深入研究。 　　国外关于学生“个性化自主式”教育的研究已经有很长时间的历史,许多成功经验值得我们借鉴,美国、欧洲、日本