【教学设计】Unit 3 My room（广东）.doc

广东人民出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 2 My room 教材分析 教材分析 通过Gogo画各种颜色的物品引出本课内容，结合“Its+a+颜色+物体”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“Its+a+颜色+物体”的用法。 教学目标 教学目标 【知识目标】 1、学习本单元新单词； 2、理解句型“Its+a+颜色+物体”； 3、用句型“Its+a+颜色+物体”来表达不同物品的不同颜色 【能力目标】 通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“Its+a+颜色+物体”，有条理地描述不同事物的不同颜色。 【情感目标】 教学重难点通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型Its+a+颜色+物体，来表达不同的颜色。培养学生注重观察细节,观察生活和思维应变的情感态度。 教学重难点 【教学重点】 本单元新单词 【教学难点】 Its+a+颜色+物体课前准备. 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程 教学过程 Step 1. Greetings and warm-up activities Please describe them with“Its+a+颜色+物体”. Its a pink pillow. Its a black clock. Its a red chair. Its a.............. Step 2 Learn new words 播放新单词视频 Step 3. Watch the cartoon and answer the questions T: Gogo is colouring some pictures now. （课文导入）2 Questions: （1）What color is the desk? （2）What color is the chair? （3）What color is the cat? Step 4. Read and retell Tony:Whats that? Gogo:________________ Tony：Whats that? Gogo:_________________________ Tony:Its a book.__________________ Gogo:Yes,it is.Its a green cat. Tony:__________________ Gogo:Yes,it is. Tony:Oh,Gogo. Step 5.Can you describe them with“Its+a+颜色+物体” Show some pictures of colors，and tell the color of it with “Its+a+颜色+物体” Step 6.Practice 1 （1）Show some pictures，and describe them with“——What’s this/that?——Its+a+颜色+物体” Step 7. Practice 2 （1）Show some pictures，and describe them with“——Is that a........ ——Yes，it is；No，it isn’t.Its a+颜色+物体” （2）Listen and number. （3）Look and answer Step 8.Relax （1）播放视频 （2）Read and match （3）Play and say （4）Show and say Step 9.Activity （1）Color，ask and answer （2）Describe them with“Its+a+颜色+物体” Show some pictures of color，and describe them with“Its+a+颜色+物体” Step 10. Homework Recite the text well. Practice the sentence“Its+a+颜色+物体” 教学反思 教学反思 略。