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高校党外人士思想政治教育的方法论的原则初探 　　要：新时期，高校党外人士的成长环境发生了巨大的变化，他们在理想信念、价值取向、利益要求等各方面都呈现出新的趋势和特点。针对高校党外人士主体意识突出、思想活跃和价值取向多元化、具有较高的政治热情和历史使命感等思想特征，高校思想政治教育必须坚持马克思主义指导思想，把握好理论与实际相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、政治引导与民主监督相结合三个重要原则。 　　关键词：高校党外人士 思想政治教育 方法论原则 　　高校党外人士思想政治教育是高校统战工作的重要内容，同时也是高校党建工作必须思考的重大理论问题和实践问题。在新的历史时期，高校党外人士在思想观念、价值取向、行为方式和利益要求等方面都呈现出新的趋势和特点，思想政治教育面临着许多新情况、新问题，我们必须坚持马克思主义指导思想，运用马克思主义的方法论原则来探讨高校党外人士思想政治教育问题，正确把握高校党外人士的成长规律，开展行之有效的思想政治工作。 　　 　　一、新时期高校党外人士思想特点 　　善教须先知人，充分了解高校党外人士的思想特点是开展思想政治工作的前提。在新的历史条件下，高校党外人士的成长环境发生了很大变化，思想方面也呈现出一些新特点。总的看，他们的经历相对单纯，思想却更加活跃，身在校园而能望眼世界，个性突出而又不失大局意识。 　　1.主体意识增强 　　不同的时代背景铸就不同的思想特征，随着市场经济体制的逐步确立和知识经济时代的来临，高校党外人士的主体意识开始不断增强。从宏观背景看，市场经济张扬个性，知识经济时代的到来激发了人们崇尚科学、尊重人才的热情，给予了高层次科技人才实现个体价值的广阔舞台。高校党外人士大多具有较高的学历职称和专业技能，可以充分发挥自身的知识优势和智力优势，通过科研立项、著书立说、参政议政等多种方式参与到学校和地方的发展建设当中，最大限度地展现个体价值。从现实环境看，高校民主氛围浓厚，作息时间不固定，工作方式相对自由，高校党外人士可以最大限度地依据自己的专业特长、兴趣爱好安排工作，参与社会活动。他们不再像老一辈人那样，只顾埋头教书，甘居人后默默奉献，而是更加关注整个社会的发展，更加注重个体价值的实现，逐渐形成了以自我为中心、不愿受拘束的群体特征，体现在思想方面就是主体意识强，个性突出，凡事强调个体权益，尊重个人意志，勇于竞争，注重自我价值。 　　2.思想活跃，价值取向日趋多元化 　　全球化时代的来临使得人们的思想日趋活跃，高校党外人士拥有更加开阔的知识视野和政治视野，思维更加活跃，思想更加开放，价值取向日趋多元化。当前，我国正处于社会转型时期，社会生产、生活变化大，节奏快，各种思想影响扑面而来，令人应接不暇。高校党外人士本身作为高知群体，在本质上向往“学术自由”，思考问题不受条条框框的束缚，思想活跃，看问题见解独到。同时，作为党外人士，他们具有更强的民主意识和批判精神，对各种理论观念、意识形态不愿轻易苟同，而往往是在经历了比较、分析、判断之后才能选择接受，不唯书，不唯上，追求真理，凡事喜欢较真。高校党外人士的这一群体特征集中反映在思想方面，就体现为思想活跃，乐于在各种思潮的撞击中通过鉴别、比较确立自己的理想、信念，而不是一味地服从于社会主流意识形态和价值观。他们普遍具有较高的爱国热情，能够自觉接受中国共产党的领导，在国家主权、民族利益等大是大非面前头脑清醒、立场坚定，而在政治追求、理想信念等方面往往表现出认知的多样性，同时在价值取向上呈现出多元化发展的态势。 　　3.具有较强的政治热情和使命感 　　高校党外人士文化层次高，视野开阔，对各方面信息掌握广泛，政治敏感度高，是社会群体中最为活跃的一部分，对社会热点、难点问题具有较强的洞察力，能够清楚地认识到经济关系、政治关系对社会发展的重大意义，以及对自身的深刻影响，从而自觉地把党和国家的命运同自身的事业发展、利益得失联系在一起，因而具有较强的历史使命感和社会责任感。同时，在新的历史时期，我国多党合作和政治协商制度的不断深化和推进，极大地增强了高校党外人士的政治热情和参政议政积极性。体现在现实生活领域，高校党外人士不仅十分关心本单位的改革发展，能够积极主动通过座谈会、情况通报会、征求意见会等多种形式发表自己的意见和建议，或者通过所在党派、统战部门反映情况、提供思路，为学校的教学、科研、管理等各方面建言献策，促进学校的建设与发展。同时，他们还通过各种途径广泛参与到国家的发展建设中去，依托政协、人大、政府参事等平台主动参政议政，或者通过各种层次的科研项目参与地方政治、经济、文化建设。 　　 　　二、高校党外人士思想政治工作把握原则 　　在中央大力推进中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的大背景下，做好高校党外人士的思想政治教育