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高校财经类本科统计学教学的改革初探 　　摘要　高校财经类本科统计学一直都被学生认为是比较难理解和掌握的一门课程，很多高校也都组织人力、物力和财力进行教学改革探索，本文首先分析了统计学的含义和特点，在此基础上分析了当前高校统计学教学中存在的一系列问题，并结合自身的教学经验，提出一些改革措施。 　　关键词　统计学　教学　改革 　　中图分类号：G420　文献标识码：A 　　 　　1　统计学的含义及其特点 　　 　　《大英百科全书》指出：“统计学是一门收集数据、分析数据、并根据数据进行推断的艺术和科学”。从这个定义中，我们可以从以下几个方面理解统计学的内涵。 　　(1)作为一门科学，统计学是与数字打交道的，是对社会经济现象数量方面的特征进行研究的。 　　(2)统计学的主要内容可分为：数据的收集、数据的分析以及统计推断。数据的收集又可分为统计设计和统计调查两个过程，而统计分析又可分为统计整理和统计分析。因而我们认为统计学具体可包括：统计设计、统计调查、统计整理、统计分析以及统计推断。一个完整的统计过程如下图所示。 　　 　　正是由于上述内涵，决定了统计学具有以下特点： 　　(1)理论性。从整个统计研究的程序中，可看到统计学是一门理论性很强的学科。实际上统计学主要利用数学中的大数定理和中心极限定律以及概率论和数理统计方面的知识。这决定了学习统计学须具备一定的数学功底。