高等职业教育实践的技能培养的模式的研究.docVIP

高等职业教育实践的技能培养的模式的研究 　　摘 要：高等职业教育人才培养目标是具备一定管理能力的高技能应用型人才，其重点培养学生实际动手操作能力。由于受实践教学体系、实习（实训）基地、师资等因素影响，学生缺少的正是实践技能方面的能力，毕业后很难适应社会的要求，出现了学生就业难、用人单位招聘难的“两难”现象。本文结合高职计算机应用技术专业实践技能培养存在的问题并进行了剖析，提出提高高职计算机应用技术专业实践技能培养的基本思路，切实加强学生实践技能培养。 　　关键词：高职；实践技能；培养模式 　　中图分类号：G72 文献标识码：A 　　加快职业教育发展，是新时期党中央、国务院做出的重大战略决策。2014年6月国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，李克强总理会见全国职业教育工作会议代表时强调：要加快培养高素质劳动者和技能人才，为推动经济发展和保持比较充分就业提供支撑。不久，教育部等六部委联合印发《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，规划强调：职业教育是服务经济社会发展需要，面向经济社会发展和生产服务一线，培养高素质劳动者和技术技能人才并促进全体劳动者可持续职业发展的教育类型。职业教育既面临着极好的发展机遇，同时也面临着严峻的挑战。职业教育将为我国经济建设培养应用型人才承担着重要角色，而应用型人才实践动手能力则是职业教育人才培养的关键。 　　一、高职计算