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高等院校“四位一体”文化传承机制构建的研究 　　【摘 要】高等院校促进文化传承，应构建“学校重视、教师自觉、学生发奋、社会支持”的“四位一体”文化传承机制。 　　【关键词】高等院校 文化传承 文化育人 实践 作为 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 　　【文章编号】0450-9889（2015）08C-0078-03 　　近年来，国内学术界、教育界高度关注高等院校在素质教育方面的发展，期望其在新的世纪里能有文化传承的大作为。本文认为，高等院校促进文化传承，应构建“学校重视、教师自觉、学生发奋、社会支持”的“四位一体”文化传承机制。 　　一、学校重视 　　高等院校一直以来都是文化传承的重要载体。它在进行科学研究、培养人才、服务社会的同时，始终自觉地肩负着传承和发扬优秀传统文化的责任。在国家着力的“提高全民族文明素质”、“弘扬中华文化”、“中华民族复兴”事业中，高等院校自然明了自己的角色和分工。 　　（一）匡正上梁。作为学校的领导核心，领导班子的作用是重大的，甚至可以说一个和谐、实干的领导班子是办好学校的关键。高等院校要做好文化传承的工作，最是离不开领导班子。它是学校真正能推动文化传承的重要保证。而高等院校的领导班子成员首先得统一思想，达成共识，深入认识到文化传承的重要性和必要性以及其在高等院校办学中的意义与作用。 　　（二）推陈出新。高等院校应当重视人文教