高考政治图表题,的运用“四联系”法进行综合审读.docVIP

高考政治图表题,的运用“四联系”法进行综合审读 　　图表类材料分析题是政治学科高考中常见的一类题型。2009年北京、山东、浙江、上海、广东、江苏、全国(卷一、卷二)中都广泛采用。这类题型之所以被广泛采用，一是这类题型能形象直观地反映各类经济指标(如GDP、CPI、国民收入、城乡居民收入等)的变化趋势、结构、比例、特点等，二是这类题型能综合考察学生多方面的素质和能力，如通过阅读图表提取信息的能力，通过联想实现知识迁移的能力，对图表进行分析比较，综合概括的能力，对图表进行严谨慎密思考的逻辑思维能力，对设问有条不紊地表述作答的能力等。学生没有较高的综合素质和能力，是难以综合分析回答好这类题的。这类题型，笔者通过悉心研读发现：图表与课本知识之间，图表与图表(或相关文字材料)之间，设问与图表之间，设问与课本知识之间总是存在某种必然联系，如果我们能抓住这种必然联系进行综合审读，便能收到理想的效果。现以2009年山东省文科综合卷28题(25分)为例，加以引导审读说明。 　　近年来，党中央、国务院根据国内外经济形势的变化，审时度势，从容应对，对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。阅读材料，回答问题。 　　材料一： 　　材料二：2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构”的强烈信号，并逐步形成“结构性减税”的基调(结构性减