高考物理复习方略的探讨.docVIP

高考物理复习方略的探讨 　　在对传统物理教与学两个方面做了深入的思考和行动研究的基础上，结合学生遇到实际问题就束手无策的实际，我认为在高考复习备考中，教师需要在教学方法和指导学生学习方法上予以足够重视，提高学生解决问题的应用能力. 　　根据多年的教学实践，笔者提出在物理教学和高考复习中的一些做法. 　　第一，抓“纲”务“标”，明确物理高考的内容和要求，准确把握复习的方向. 　　1.对“知识内容表”及其要求掌握的程度进行透彻的研究，以防遗漏，帮助学生熟练、全面掌握高考物理的内容. 　　2.对近几年的高考试题、《考试大纲》、《考试说明》进行认真研究，明确高考中的重点、难点和热点，安排组织好单元训练和适应性训练. 　　3.对考纲的变化部分要重点关注、分析，特别是新增内容. 　　第二，认真落实阶段复习目标，提高复习效率. 　　第一阶段，系统复习，逐章过关，注重思想方法，建构学科知识体系.（1）知道物理概念、规律的形成过程，把握其内涵和外延，在应用层面上理解概念和规律；（2）能对物理概念、物理公式、物理规律、物理过程、物理模型进行辨析；（3）熟练掌握基本题型，通过对基本题型的分析与训练掌握物理学中的基本思想和基本方法，如子弹钻木块模型、二体联动模型、弹簧模型、带电粒子在场中运动问题等. 　　第二阶段复习，查缺补漏，重组知识，进行专题复习，培养学科综合能力.这一阶段复习是综合提高阶段，是在