高职优质校品牌建设路径的思考.docVIP

高职优质校品牌建设路径的思考 　　[摘 要] 高职优质校的建设是落实教育部三年行动计划的重要举措。如何深化改革，彰显高职优质校品牌和特色，是各优质校建设学校需要思考的首要问题。高职优质校品牌建设应遵循办学定位精准、治理水平先进、专业建设卓越、师生素养优良、社会服务高效的理念和途径。高职优质校建设应依托地方产业优势，实现产教深度融合，提高治理水平和社会服务能力。 　　[关键词] 高职；优质校；品牌建设 　　2015年，教育部颁布了《高等职业教育创新发展行动计划（2015―2018年）》（简称《行动计划》），指出，计划到2018年支持地方建设200所办学定位准确、专业特色鲜明、社会服务能力强、综合办学水平领先、与地方经济社会发展需要契合度高、行业优势突出的优质专科高等职业院校（简称优质校）。如何深化改革，彰显优质校品牌和特色，摆在了高职的面前。 　　一、高职优质校建设的新机遇 　　2006―2015年期间，教育部、财政部联合启动实施了“国家示范性高等职业院校建设计划”，国家示范校在创新体制机制、深化教学改革、提升办学质量及服务能力等方面成效显著，成为高职教育改革发展的一大亮点。2015年，教育部《行动计划》提出建设200所优质校的目标，为高职树立了改革发展的新标杆。示范校建立了服务地方和行业企业的意识，面向职场的教学模式逐步成熟，产学研合作日益深化，“双师”团队建设也取得了