高考生物卷实验题命题的的特点分析.docVIP

高考生物卷实验题命题的的特点分析 　　摘要：高考各省自主命题后，试题形式呈现多元化的发展，生物卷实验题也不例外。本文以2013年广东、江苏、福建、浙江、四川等省份高考生物卷为例，从考查内容、素材来源、信息呈现形式以及与社会的联系等四个方面研究实验题的命题表达特点。 　　关键词：自主命题；生物；命题表达 　　自2002年北京市实行高考单独命题起，广东、江苏、福建、浙江、四川等省份也相继加入自主命题改革行列。在《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》）的指导下，各省自主命题呈现多元化的发展。以生物学科实验题为例，各省实验题所占分值比重、考查方式各有不同。现将近三年上述五省生物卷实验题进行整理归纳，结果见表1。 　　注：百分比为试题分值占生物试卷总分的比值，其中广东卷总分100分，江苏卷总分120分，福建卷、浙江卷总分80分，2011、2012四川卷总分72分，2013四川卷总分90分；“＼”表示未考查，下同。 　　由表1数据可知，近三年上述五省生物卷中实验题比重均在逐年增加，其中2013年江苏卷中实验题的百分比甚至超过40%，这体现了命题者对学生实验与探究能力考查的重视。实验是生物学科的生命线。《普通高中生物课程标准（实验）》（以下简称《标准》）倡导探究性学习，重视学生科学探究能力、创新能力和实践能力的培养。各省自主命题高考卷实验题紧扣《考试大纲》和《标准