高考病句 “表意不明”辨析的技巧.docVIP

高考病句 “表意不明”辨析的技巧 　　统计广东高考近8年来对语病的考查，“表意不明”仅2007年、2010年检测过，因此“表意不明”则显得有些冷门，但是，冷门也许就是下一个热门，所以，撇开过去的热点，在此有必要对“表意不明”进行专项解读。 　　一、分析病因， 学会诊断 　　表意不明，就是句子表达的意思不清楚，不明了。主要表现有两种： 一是指代不明，常常表现在代词（包括人称代词和指示代词）指代的对象不明确；二是歧义，即一句话有多种解释，给读者造成理解上的迷惑或误解，特别是歧义现象比较复杂，歧义产生的原因有用词、语音、结构、停顿等方面的原因。综观历年各地高考表意不明病句题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就能拨云见日，取得高分。 　　1. 指代不明。 　　2008年天津卷：“一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。” 　　辨析：“同样的担心”一词，究竟是指与何人一样的担心？指代不明确。可以把“同样” 改为“这样”指代下文，语意就明确了。 　　2005年湖北卷：“三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。” 　　辨析：人称代词“