高校琵琶教学美感培养的研究.docVIP

高校琵琶教学美感培养的研究 　　【内容摘要】文章围绕高校琵琶教学中美感的培养展开讨论与研究，分析琵琶演奏教学美感修养的基本内容，探索琵琶演奏教学美感培养的思路，提出培养学生美感修养的一些对策。 　　【关键词】高校琵琶教学 美感 研究培养 　　音乐作为一种艺术形式，连接着人们与内心的沟通，音乐艺术将人类情感与思维凝结，运用音乐演奏形式表达出人们的思想情感。实际上，音乐不但可以感染人，也会影响人，一直以来，音乐艺术在人类的生活当中都是非常重要的一种精神元素。在音乐艺术教学中不但要将音乐的技巧传授给学生，还要融入到学生的情感世界中，教学生通过音乐来表达内心深处的情感。因此，只有将培养学生审美与情感流露作为核心进行音乐艺术教育，才能使教育更加具有力量，才能更加充分地发挥音乐艺术的价值。在琵琶教学中，授课教师应根据学生的自身状况以及审美能力，制定出合理的教学模式，创新教学方法，不断地提升学生学习琵琶演奏的技巧，更好地感受琵琶演奏的美妙之处，把琵琶的美融入到教学当中去，提高学生学习琵琶的水平。 　　一、琵琶演奏美感修养的基本内容 　　作为一种传统的民族乐器，琵琶的弹奏教学要求并不限于演奏技巧的把握，同时还要注重学生美感修养的提升，进而把这种美感融入到学习的每一个环节中去。这种教育方式的开展，有助于提高学生对音乐艺术的理解能力，培养更多的综合素质高的表演艺术人才。美感修养，是一种人类