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高职商务英语翻译课程教学的改革探索 　　[摘要]通过高职商务英语专业翻译课程授课教师的有益探索，翻译课程的教学放弃传统授课模式，从授课教师专业能力与授课水平入手，选择合适的授课内容和授课方式，使该课程得以实现课程目标，并配合实现专业人才培养目标。 　　[关键词]高职 商务英语专业 翻译课程 人才培养目标 　　[中图分类号]G521 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）04-0157-02 　　对于英语专业的学生来说，中英文翻译能力属于必备能力之一。高职商务英语专业的学生也不例外。学生通过在大学阶段的专业学习，能够在将来的工作环境中，具备较好的双语表达能力，对一般难度文章，能基本把握文章主旨，基本忠实原文的事实和细节，译文通顺，要让学生具备这些能力，科学、专业、系统的训练必不可少。 　　武汉船舶职业技术学院商务英语专业经过十多年的教学改革和探索，结合人才培养目标，对专业课程的教学进行颇有成效的改革，根据麦可思报告提供的数据，近五年学生就业率为98%，毕业半年后的就业率为97%，专业对口率80%以上，毕业生对母校的满意度一直高居我校专业前列，2011―2012年均排名第二。毕业半年后学生的月收入超过同类高职院校相同专业毕业生约20%。由此可以证明，专业课程的改革是成功。本文将以翻译课程（笔译）为例，介绍专业课程如何有效实现课程目标和人才培养目标。