高校管理会计课程教学的改革探究.docVIP

高校管理会计课程教学的改革探究 　　摘 要：通过分析高校《管理会计》课程存在的问题，结合自身的教学实践，分别从《管理会计》课程的教学内容、教学方法、教学实践等方面提出了教学改革措施，对提高《管理会计》教学质量、培养学生综合能力具有借鉴意义。 　　关键词：高校；管理会计课程；教学改革 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）05-0129-02 　　引言 　　2014年11月14日财政部发布的《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》指出，作为会计工作的重要组成部分，管理会计工作必须不断推进并加强管理会计人才队伍建设。在管理会计人才队伍的建设中，高校财会类学生是必不可少的队伍队员之一。在高校中，较为典型的培养管理会计人才的方式就是开设《管理会计》课程。然而，从我国各高校输出的管理会计人才及《管理会计》课程教学的现状来看，《管理会计》的教学效果及学习效果并不尽如人意。 　　因此，对这门专业性与综合性较强的《管理会计》课程来说，传统的教学模式――以“讲授”为课堂的中心，以“教材”为教学的重点，已经不能满足现代管理会计人才的需要，所以有必要对《管理会计》课程的教学思路、教学模式、教学方法等进行改革，以便为新型的《管理会计》教学及高校教学质量改革提供参考。 　　一、《管理会计》课程教学存在的问题 　　（一）《管理会计》教学内容与部分