创新放飞教学梦想 互动点燃学习希望.docVIP

创新放飞教学梦想 互动点燃学习希望 　　【摘要】英语是一门语言性学科，实际运用能力非常强，只有让学生在实际交流中学习才能真正提升学生的英语水平。随着时代的发展，提高学生的英语语言实际综合交流能力已经愈来愈成为新的课程标准的教学目标之一。本文将从教学的三个阶段来分析新时代的教师该如何做才能更好与时俱进，提高课堂效率，提升学生的英语水平。首先是课前准备，课堂中，以及课后对学生的评价以及实践巩固教学。教师要创造多种教学方式综合运用，使师生合作交流学习，实行师生互动，生生互动，促进语言知识的学习，还能活跃课堂气氛，提高教学质量。 　　【关键词】高中英语 创新教学方式 师生互动合作 　　在我国，很多英语教师还停留在过去的填鸭式的讲授方式上，与学生互动的意识薄弱，学生的积极性不强。所以我们要以学生为本，创新教学方式，师生共同努力合作学习。下面我们就围绕课堂前中期以及课后的一些工作来讲讲高中英语教师应该怎么教学才能让学生真正地获得知识，真正地掌握英语这门语言技能，最终走向未来的人生大路。 　　一、启发式提问，合作式互动 　　教师可以采取提问的方式激发学生的学习动力，但要善于找到学生感兴趣的点，提出一些具有发散性以及探究性的问题，让学生集中注意力，对问题进行自主的分析探究和总结分析，从而在问题中获得知识，进而提高学习效果。另外，教师在提问时，多提问一些关于课文的知识，得到来自学生方面