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高校艺术类学生思想状况及教育管理的对策 　　［摘 要］艺术类学生在大学生群体中是极具鲜明个性的一个部分，艺术类学生呈现出的有别与其他专业学生的特点，决定了对其教育管理的特殊性和复杂性。本文分析艺术类学生思想行为的特点及成因，针对其特点制定相对的教育对策。?? 　　［关键词］艺术类学生 特点 教育管理对策?? 　　［中图分类号］G64 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5489(2008)03－42－02?お? 　　艺术类学生在大学生群体中是极具鲜明个性的一个部分，对于他们的教育管理一直是高等教育管理中的难点问题。艺术类学生所呈现出的有别与其他专业学生的特点，决定了对其教育管理的特殊性和复杂性。?? 　　 　　一、艺术类学生的特点?? 　　 　　艺术类学生是“共性”与“个性”的统一体，他们具有其他专业学生的共性的同时，还具有鲜明个性特征。这些特点如同“双刃剑”，有积极的一面，也有消极的影响。?? 　　第一，思想活跃，但理想信念淡薄。理想信念是世界观、人生观、价值观的集中体现，也是人生的精神支柱和精神动力。艺术类学生普遍存在着不关心政治甚至厌烦政治的心理。他们虽然思想活跃，但缺乏深度；热爱专业，但很少关心时事；重视专业技能训练，但轻视文化理论特别是“两课”理论学习。其理想信念淡薄，世界观、人生观和价值观易偏离正确轨道。第二，个体竞争观念突出，集体观念弱化。艺术