高职师范类学前教育专业顶岗实习质量评价的体系构建的研究.docVIP

高职师范类学前教育专业顶岗实习质量评价的体系构建的研究 　　摘 要：随着我国教育事业的不断发展和推进，对人才培养的要求也越来越高。同时也对各高职类院校提出了更高的要求，特别是就高职院校当中的学前教育专业的学生来说，其未来的发展方向对我国的教育事业起到了重要的影响意义。因此，基于这一时代的发展形式，各高职院校师范类当中的教育专业学生纷纷投入到顶岗实习的大军中，目的是为了在将来的发展过程中更加具备工作经验。高职院校作为这一活动的组织者，在各个方面承担着一定的责任，同时对学生顶岗实习质量评价方面也占据着一定的地位。 　　关键词：高职；学前教育；顶岗实习；质量评价 　　所谓的顶岗实习就是在学生临近毕业之初进行的一种工作岗位安排的组织活动，其意义在于提升学生在未来工作环境当中的适应能力，并在这一过程中进行相关工作经验的总结。因此，可以称为是学生正式步入工作岗位之前的过度阶段，对学生的未来发展有着重要的意义。实习质量评价是学校针对学生在实际工作当中的表现以不足进行的客观性的评价制度，目的不仅在于监督学生的实际工作情况，同时也为院校更好的开展顶岗实习工作进行经验总结。高职院校作为一种特殊形式的院校，在培养人才方面担负着更为沉重的责任。 　　一、高职师范类学前教育专业顶岗实习的意义 　　不同于传统高校，高职院校在培养人才方面更具针对性，旨在培养出专业性较强的人才。而对师范类的学前教育这