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高校辅导员职业幸福感的影响因素分析 　　摘 要：高校辅导员是高校基层管理以及大学生思想政治教育的主体，其职业幸福感关系着大学生的学习、生活以及心理健康、价值取向。 　　关键词：高校辅导员；职业幸福感；影响因素 　　一、高校辅导员职业幸福感的内涵 　　笔者认为，高校辅导员的职业幸福感是高校辅导员根据主体的期望与标准，在从事日常的学生事务管理、学校基层行政管理工作中所得到的持续的快乐及满足感。根据辅导员工作的特殊性，笔者认为其幸福感应该具备以下特点：精神幸福，并且其幸福具有较强的持续性。 　　二、高校辅导员职业幸福感现状描述 　　笔者根据自编的《高校辅导员职业幸福感问卷》，对河南省高校辅导员进行了随机调查，其中男辅导员37人，占总人数的36%，女辅导员46人，占总人数的64%；本科以下学历占1.4%，本科学历占6.9%，硕士研究生比例最高，占91.7%；辅导员年龄段以26～30岁为主，占73%；从业时间一年以下的占总数的19.4%，1～3年的占总数的45%，从业4～7年的占总数的46.6%，8～10年的占总数的5.6%，10年以上的占总数的2.8%。笔者还对辅导员的收入情况进行了调查，发现所调查的辅导员工资收入处于2000～3000元和3000～4000元的较多，各占61.1%与25%。 　　从以上调查对象的基本情况，总结研究对象有以下几个特点：从业时间普遍较短；辅导员