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高校安全管理成效的探讨 　　摘要：传统的高校安全管理模式大多表现为被动的“亡羊补牢”式的善后处理的特点。然而随着高等教育扩大招生，高等教育飞速发展，高校逐渐成为一个小型社会，日益增大的校园环境和师生人数增长，促使高校安全管理理念必须与时俱进，怎样利用有限的管理人员，达到更完善的管理效果才是关键。 　　关键词：安全管理；成效；探讨 　　中图分类号：TB文献标识码：A文章编号：1672-3198（2013）08-0170-02 　　高等教育规模呈膨胀式的发展，给高校安全管理带来了从未有过的挑战，同时也是高校安全管理发展的契机。安全管理部门必须时刻关注新的形势，不断的更新管理理念和管理方法，注重安全管理的实际成效，才能让安全的理念深入人心，将安全管理工作落到实处，在实际工作中应把握几条安全管理主线。 　　1高校安全管理的基础是防范 　　扩招带来的校区面积急剧扩大，尤其是近年来各地实行的高教园区建设，校园显得更加开放，高校之间联系也更加的紧密，因此高校的安全管理范围不仅来自于本校内部，也涵盖了周边地区的管理。高校必须有更完善的防范措施，目前较为普遍的采取的基础防范体系有人防、物防、技防和信息防四个方面，四防虽然发挥了积极的作用，但要正确认识几个防范措施的特点与不足。 　　1.1重新认识，吸取新的人防力量参与校园安全防范 　　传统意义上的人防基本都定义为校园保安队伍。随着学校规模扩大，保安队伍力量均有所壮大，但是受一些客观因素的影响，例如保安队伍待遇普遍较低引起的招人难现象，使得保安队伍在编率较低，有的甚至只有规定编制的60%左右，即使是在规定满编制内，保安队伍相对于庞大的校园师生员工基数也显得相对薄弱。因此在人防建设方面就需要开辟新的安全管理成员，吸取辅导员、班主任、学生联防队信息员、学生干部等力量的加入，是解决传统意义上的校园人防力量的一个有力举措，既增强了校园人防的力量，又使得更多的师生员工参与到校园防范的工作中来，充分发挥群众的力量，有时候取得的效果或许比传统的保卫力量更加的好。 　　1.2物防、技防设施重在实效，不能过分依赖设施保障 　　物防、技防的投入是对人防的补充。随着高校发展速度加快，不少学校在物防与技防上都有增加投入，根据不同学校财政实力情况有所区别。但在实际工作中，有些管理者会过分的依赖物防、技防的效果。犯罪分子要进入校园作案，大多会对校园相关防范措施有所了解，许多看似天衣无缝的防范措施在一些有经验的犯罪分子面前往往都形同虚设。比如监控摄像头，红外报警器这两个目前在高校使用率较高的安防设施，受到监控摄像头、红外线角度等影响，工作区域也存在一定的盲区。因此物防、技防的投入，依然不是万无一失，技术上的盲点必须在人防力量操控的弥补才能真正的有效。 　　1.3不可忽视的信息防范是关系到校园稳定的重要因素 　　信息时代的特点，人人都有摄像机，人人都是记者，人们相互联系方式更加的便捷。言论的表达可以随时随地进行，QQ、论坛、微博、微信、网站等时下相对流行的网络生活方式让高校安全监管变得更加棘手。尤其是在国家重大事件、敏感时期，对于师生信息的掌握显得尤为重要，大学生正处在人生观、价值观都不成熟的阶段，对于事物的认识都存在片面性，有些学生甚至会自主的发起讨论，假若缺乏引导，很容易被别有用心的组织和个人利用，搞串联或者做出其他的妨碍国家利益的事情。高校安全管理，不能忽略这方面的工作，必须有专门的人员负责，必须广泛深入到师生中，了解师生一定时段内较为关注的主流舆情，及时掌握信息，尽量将事态控制在可控的范围内。 　　2高校安全管理的落实在于完善治理 　　安全管理防范是基础，关键在落实。高校的中心工作离不开稳定的校园环境。安全工作做不好，造成影响也将牵涉到大量的人、物力投入。假若安全管理与高校中心工作用数字“10”来形容，安全管理是“1”，而高校中心工作就是数字“0”，没有这个“1”，那么“0”再多也是无效。 　　2.1安全管理责任制落实 　　责任落实，首先要体现在负责人身上，安全管理工作要从上到下来抓，一把手是排头兵，将责任制建设才能层层落实到基层。负责人必须落实一岗双责，将业务工作与安全管理职能有效的统一起来，安全管理责任要与负责人个人考核挂钩，做的好是必须的，做不好就需要承担问责后果。其次要体现在每一个师生员工身上。安全管理工作并不仅仅是领导的事情，涉及到单位、部门每一个员工的切身利益，安全管理责任落实，是自上而下的落实机制。 　　责任制落实过程中要做到有部署、有计划、有监督。学校必须形成安全管理责任制建设有效机制，将管理责任部署到位，通过安全管理年度工作要点等形式做好明确计划，根据工作要点、要求组织考核。安全管理部门负责监督并组织考核，所有管理工作成果最好都摆在台面上，起到有效的督促作用。只有责任