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高校导示系统的设计探析

高校导示系统的设计探析   [摘 要]基于高校校园的环境属性和特点,本文分析了导示系统对高校品牌形象建设、校园文化建设的重要性,论述了高校导示系统存在的缺点和不足,在此基础上,提出了设计的具体策略,力图为设计实践提供理论依据。   [关键词]导示系统 校园文化 高校形象   导示系统是校园景观的重要组成部分,具有明确的功能性,是将引导功能、认知功能和审美功能集于一身的综合体,同时它也是校园文化建设的重要组成部分。导示系统是高校师生和来访的校外人士对校园获得直接印象的主要渠道,是高校形象设计中面临受众层面最广、效果最直接的部分,因此对于高校品牌形象塑造有着重要的作用。   一、高校导示系统的现状与问题   目前高校的导示系统设计标准化的程度较高,在功能上可以基本满足识别方位和指引方向的需要,但也存在一些实际的问题,影响了其功能的发挥。在艺术性、系统性、文化性和前瞻性等方面尚存在诸多不足,弱化了校园文化氛围的个性和高校品牌形象的差异化特征。   1.导示系统的识别性不足   导示系统的本质是在相对无序的环境中建构视觉秩序,提高沟通交流的速率。因此,它的设计语言必须清晰、简洁、易懂,才能实现信息的快速传达。但是在实际应用中,有些高校的导示系统的识别性存在不足,主要表现在以下方面:首先,导示系统的位置设置得不到位,没有综合考虑到所处环境的明亮度和环境色对其的影响。其次,字体的设计与选择不够科学,笔画纤细的字体在较远距离外观看清晰度不足。第三,导示系统的设计不够科学,不符合人的行为要求,不符合视知觉规律和信息传播规律。   2.导示系统的艺术性不足   目前的高校导示系统设计普遍存在设计语言单一,设计形式平淡乏味的问题。平庸的设计形式无法满足人们对环境舒适度的要求,不利于塑造品牌形象。导示系统的色彩、图形、字体等基本要素的设计与编排都有待提升和完善,材料与加工工艺的选择应更具有创新性。在实际调研中发现我国高校的导示系统很少开发个性化的字体,大多采用常见的印刷字体,编排形式与导示牌的整体造型也常常中规中矩,使得导示系统无法成为展现校园文化艺术个性的载体。   3.导示系统的系统性不足   导示系统是一项系统性工程,但实际情况是常常出现不统一、不规范的情况,这会严重影响其整体形象的塑造。高校通常院系众多,导示系统的设计不仅要考虑到二级学院的个性特征,还要考虑到高校品牌形象塑造的整体性。以色彩规划为例,在实际应用中,许多高校导示系统的色彩设计比较混乱,二级学院要么一味强调自身的个性,违背了形象塑造的整体性原则;要么与别的二级学院色彩相像或雷同,无法体现差异性。缺乏系统性的色彩规划自然无法营造强烈的整体感和统一感。   4.导示系统的文化性不足   高校的历史、文脉通常存在很大的差异,这是设计具有差异化特征的导示系统形象的重要出发点。但在实际调查中,发现设计师对高校的文化内涵缺乏深刻地认识与领悟,导致设计流于形式,无法发挥其导示之外的深层功能作用,这同时也有违高校品牌形象塑造中注重营造文化氛围的基本理念。   5.导示系统的前瞻性不足   许多高校的导示系统仅仅采用中文这一种语言,这显然是缺少前瞻性的表现。对一些高校来说,学术交流活动会日益频繁,导示系统设计也要考虑到这一状况,采取相应措施,增加国际通用性语言,或根据学校自身国际交流对象的状况设置相应的文字标识。   二、高校导示系统设计的意义   1.高效传达空间信息,提高效率。   导示系统的基本功能是具有清晰的导引指示功能,良好的导示系统设计,将有助于建立清晰的校园空间秩序,促进交流沟通,提高效率。   2.营造校园文化氛围,实现环境育人的目的   高校的基本职能是传授知识、传承文化,其环境氛围对学生的成长有着潜移默化的影响。高校校园文化建设是一项复杂的系统工程,导示系统是校园文化建设的重要组成部分,它既具有引导方位的实用功能,也具备通过环境来育人的教育功能。通过导示系统设计可以提升高校校园文化品味,增添校园艺术气质,师生可以获得一定的艺术体验。   3.有利于塑造高校品牌形象   新时期的高校面临着提升社会知名度、树立品牌,增强竞争力的现实状况。导示系统设计有助于高校塑造良好的品牌形象。它可以给观者带来直观的视觉印象,使之感受到学校的文化内涵,获得对学校的深层认知。借鉴品牌定位的相关策略进行导示系统的设计,有利于高校的品牌化建设,是塑造高校品牌形象的重要手段。   三、高校导示系统的构建策略   高校导示系统的设计,是建立在校园文化建设、空间环境、历史文脉及相对稳定的受众群体的基础上的,受其特定环境的影响,具有自身鲜明的特性。在其符号语义表现方面和形式语言的构建方面,具有自身独特的构建方式。高校导示系统的构建包括显性要素和隐性要素两个方面

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