高考期末复习现代文阅读最通用的技巧汇编.docVIP

PAGE PAGE 1 育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 高考复习现代文阅读最通用的技巧汇编 对于现代文阅读，主要有小说，论述类文章，实用类文本阅读，传记阅读，新闻阅读，报告阅读，科普文章阅读，散文，诗歌与戏剧。 在这，我写一些通用的吧， 一标题作用 ⑴起线索作用，贯穿全文 ⑵点明主题 二环境描写的作用 ⑴交代故事发生的时间，地点，背景 ⑵增添或烘托某种氛围 ⑶衬托或突出人物的性格，心理 ⑷转化或推动故事情节 ⑸揭示文章主旨 ⑹烘托人物形象或暗示人物命运 三某些情节的作用 ⑴交代人物活动的背景 ⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣 ⑶为后面情节的发展作铺垫或埋下伏笔 ⑷照应前文 ⑸线索或推动情节发展 ⑹刻画人物性格 ⑺表现主旨或深化主题 四分析人物 ⑴点出人物的身份/地位 ⑵根据具体句子刻画性格 五理解文中重要句子的含义 ⑴内容上：揭示文章主旨；表明文章的中心 ⑵结构上：①开头：统摄全文、铺垫伏笔、设置悬念、引人入胜 ②中间：过渡，承上启下 ③结尾：照应前文，点题，卒章显志 ⑶感情上：渲染气氛，奠定基调 ⑷表现手法上：修辞 五分析某句话或某段话的语言特色 ⑴注意文章遣词造句的特点， ⑵句式，修辞 ⑶形式上的特点与文章内容相结合 六人称的作用 ⑴第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感 ⑵第二人称：便于直接对话交流情感，增强文章的抒情性和亲切感，使抒发的感情更加强烈，可以造成拟人效果 ⑶第三人称：能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由 现代文阅读:解题方法归类 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 　　六、描写角度：正面描写、侧面描写 　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 　　九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 　　十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 　　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证 　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据 　　十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 　　二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。　 　　二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 　　二十四、其他： 　　（一） 　　某句话在文中的作用： 　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 　　 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 　　（二）修辞 明喻、喑喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、互喻、较喻、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；有白描，比拟，避复，变用，层递，衬垫，衬托，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真，对比，对仗，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承； 　　修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 　　1、比喻、拟人：生动形象； 　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 　　答题格式：强调了＋对象＋特性 　　3；设问：引起读者注意和思考； 　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 （设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承